.
Керівництво зможе відбирати найбільш підходящих кандидатів з резерву, створеного в ході набору. У більшості випадків вибирати слід людину, що має найкращу кваліфікацію для виконання фактичної роботи на займаній посаді, а не кандидата, що представляє найбільш підходящим для просування по службі. Об'єктивне рішення про вибір, залежно від обставин, може грунтуватися на освіті кандидата, рівні його професійних навичок, досвіді попередньої роботи, особистих якостях.
Таким чином, багатоступінчастий і багатоетапний набір персоналу для роботи в службі управління персоналом ВАТ «Холодокомбінат» сприятиме прийому на роботу тільки кваліфікованих фахівців, а також скороченню часу необхідного для адаптації та навчання нового співробітника особливостям роботи на даному підприємстві.
У відношенні процесу управління персоналом служби управління персоналом необхідно відзначити, що він ні чим не відрізняється від процесу управління виробничим та іншим персоналом підприємства.
На досліджуваному підприємстві необхідно використовувати як зовнішні джерела наймання, так і внутрішні. Але більший упор зробити все-таки на внутрішні джерела. Як уже зазначалося, перед адміністрацією підприємства у зв'язку з реорганізаційними змінами, удосконаленням і модернізацією структури ВАТ поставлено завдання на поступове зменшення плинності кадрового складу працівників.
До прийняття рішення про прийом на роботу кандидат повинен буде пройти наступні етапи відбору:
попередня розмова з безпосереднім керівником та начальником служби;
заповнення бланка заяви;
перевірка послужного списку;
обов'язковий медичний огляд;
прийняття рішення.
Адаптація персоналу у ВАТ «Холодокомбінат» буде проводитися у формі наставництва. При вступі на роботу, або переведення на інше місце необхідно впровадити обов'язкову для всіх стажування на робочому місці. Наказом призначити відповідального за стажування, який буде отримувати доплату в розмірі 25% від посадового окладу стажіруемого.
Період стажування не може бути менше двох тижнів. Зазвичай її тривалість - один місяць, для молодих фахівців за рішенням начальника служби стажування може бути триваліший.
Під час стажування новачка будуть знайомити з керівними документами, посадовою інструкцією, з інструкціями по роботі з клієнтами (менеджери-продавці), щодо дій у особливих випадках, з вимогами охорони праці, техніки безпеки, протипожежної безпеки, з експлуатаційно-технічною документацією реалізованого обладнання, а також з інструкціями виробничого устаткування, для виробничого персоналу.
Після закінчення стажування комісією оцінюватимуться знання стажиста, отримані в період стажування, і оформлятися наказ на допуск до самостійної роботи.
Відповідальним за стажування, виступаючим в ролі наставника, швидше за все необхідно назначітьначальніка структурного підрозділу підприємства. Це робиться для того, щоб виключити формальний підхід до наставництва. Адже керівник несе відповідальність за дії підлеглих, і в його інтересах підготувати хорошого фахівця.
Наставник дасть новачкові завдання, проконтролює його роботу і забезпечить підтримку і зворотний зв'язок. Своїм прикладом він покаже, яким чином вести себе в колективі відповідно до встановлених стандартів роботи і вимог організації.
Для ефективного впровадження наставництва, слід підкріпити документально (наставник працює обов'язково за планом, затвердженим начальником служби, має інструкції, документи, необхідну нормативну літературу).
Така форма адаптації корисна для трьох сторін: для організації, для учня, для наставника.
Плюси такої форми адаптації для учня полягають в наступному:
допомога і підтримка протягом всього процесу стажування;
краще розуміння всебічної діяльності організації;
розвиток особистих якостей (впевненості в собі, самоповага, особливо в міру підвищення професійного рівня і здібностей);
розвиток навичок і вмінь за рахунок засвоєння чужого досвіду;
прискорення розвитку кар'єри (швидка адаптація і входження в професію стимулює розвиток кар'єри);
зменшення ймовірності конфліктів (наставник допомагає вникнути в тонкощі роботи і відносини в колективі);
зниження психологічної напруги (з'являється почуття захищеності).
Придбання наставника:
активну участь у розвитку своєї команди;
підвищення авторитету та стат...
