естирічні діти із затримкою психічного розвитку. - М.: Педагогіка, 1990.-184 с.: іл.
. Фадина Г.В. Діагностика та корекція затримки психічного розвитку дітей старшого дошкільного віку: Навчально-методичний посібник/Г.В. Фадина. - Балашов: "Миколаїв", 2004. - 68 с.
. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дидактичні матеріали для обстеження та формування мовлення дітей дошкільного віку. - М.: Дрофа, 2009. - 96 с.: Іл. - (Дошкольнік. Логопедія).
. Шевченко С.Г. Підготовка до школи дітей із затримкою психічного розвитку. Книга 1/За загальною ред. С.Г. Шевченка. - М.: Шкільна Преса, 2003. - 96 с.
Програми
Додаток № 1. Методика обстеження стану артикуляційної моторики
. Обстеження кінестетичного орального праксису
Процедура обстеження.
Дитині пропонується виконати те чи інше завдання за словесною інструкції, використовуючи дзеркало і без нього (дзеркало закривається шторкою).
. Інструкція: "Повтори за логопедом звуки. Скажи, в якому становищі твої губи при проголошенні ... "
А -?
І -?
О -?
У -?
. Інструкція: "Вимов звуки [ть] і [т] і скажи, де знаходився кінчик язика при їх проголошенні, вгорі чи внизу?" p align="justify">. Інструкція: "Вимов [сі] - [су], [ки] - [ку] і скажи, як змінювалося становище твоїх губ при їх проголошенні?" p align="justify">. Інструкція: "Вимов перед дзеркалом послідовно звуки [і], [ш] і скажи, при проголошенні якого звуку кінчик язика опущений, а при проголошенні якого звуку піднято?" p align="justify">. Інструкція: "Вимов звуки [т], [д], [н] і скажи, де знаходився кінчик язика при їх проголошенні - за верхніми або за нижніми зубами?" p align="justify"> Критерії оцінки:
бала - правильна відповідь;
бали - самокорекція або правильну відповідь після стимулюючої допомоги;
бали - пошук артикуляції, відповідь з одиничними помилками;
бал - неточна відповідь, неточне виконання завдання;
балів - відсутність відповіді.
2. Обстеження кінетичного орального праксису
Процедура обстеження.
Вправи виконуються сидячи перед дзеркалом. Дитині пропонується отраженно за логопедом виконати ту чи іншу вправу. Послідовність виконання всіх вправ: "паркан" - "вікно" - "міст" - "парус" - "лопата", "смачне варення" і т.д. (Див. 20 вправ з функціональним навантаженням). p align="justify"> Для того щоб оцінити виконання артикуляційного впр...
