Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Процес формування моральних уявлень і вчинків у молодших школярів у процесі позакласного читання

Реферат Процес формування моральних уявлень і вчинків у молодших школярів у процесі позакласного читання





роде3513910Следованіе правилами безопасности33121210Нравственные якості та свідома дисциплинированность10551010Эстетические вкуси6861010Навикі самосовершенствованія10551010

Отже, за критерієм В«ЕрудиціяВ» ми отримали наступні результати - 5 осіб мають дуже високий рівень, 8 осіб - високий рівень, 20 осіб - середній рівень, 6 осіб - низький рівень і 1 людина - дуже низький рівень

Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.


В 

Малюнок 1. Рівні за критерієм В«ЕрудиціяВ»


Таким чином, як видно з малюнка 1, 50% дітей мають середній рівень за критерієм В«ЕрудиціяВ», 12,5% дітей - дуже високий і 20% високий рівень, решта - низький або дуже низький.

Явно видно, що серед молодших школярів переважає середній рівень розвитку ерудиції.

Отже, за критерієм В«Культура мовиВ» ми отримали наступні результати - 2 людини мають дуже високий рівень, 2 людини - високий рівень, 18 людей - середній рівень, 9 осіб - низький рівень і 9 осіб - дуже низький рівень

Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.

В 

Малюнок 2. Рівні за критерієм В«Культура мовиВ». br/>

Таким чином, як видно з малюнка 2, 45% дітей мають середній рівень за критерієм В«Культура мовиВ», 5% дітей - дуже високий і 5% високий рівень, решта - низький або дуже низький (22 , 5%).

Явно видно, що серед молодших школярів переважає середній рівень розвитку культури мовлення.

Отже, за критерієм В«КмітливістьВ» ми отримали наступні результати - 6 осіб мають дуже високий рівень, 5 осіб - високий рівень, 6 осіб - середній рівень, 18 людей - низький рівень і 5 осіб - дуже низький рівень

Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.


В 

Малюнок 3. Рівні за критерієм В«КмітливістьВ». br/>

Таким чином, як видно з рисунка 3, 15% дітей мають середній рівень за критерієм В«КмітливістьВ», 15% дітей - дуже високий і 12,5% високий рівень, 45% - низький і 12, 5% - дуже низький.

Явно видно, що серед молодших школярів переважає низький рівень розвитку кмітливості.

Отже, за критерієм В«СтаранністьВ» ми отримали наступні результати - 4 особи мають дуже високий рівень, 5 осіб - високий рівень, 5 осіб - середній рівень, 13 осіб - низький рівень і 13 осіб - дуже низький рівень

Уявімо отримані дані у вигляді діаграми.


В 

Малюнок 4. Рівні за критерієм В«СтаранністьВ». br/>

Таким чином, як видно з малюнка 4, 10% дітей мають середній рівень за критерієм В«СтаранністьВ», 12,5% дітей - дуже високий і 12,5% високий рівень, по 32,5% - низький або дуже низький.

Явно видно, що серед молодших школярів переважає низький і дуже низький рівень розвитк...


Назад | сторінка 27 з 52 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Нові макроекономічні показатели: рівень Економічної свободи, рівень глобалі ...
  • Реферат на тему: Гіпертонічна хвороба 3 ступеня, 3 стадії, ризик 4 (дуже високий)
  • Реферат на тему: Стенокардія напруження I ступеня, гіпертонічна хвороба III стадії, ризик 4 ...
  • Реферат на тему: Протоколи NetWare: основи технології, доступ до середовища, мережевий рівен ...
  • Реферат на тему: Рівень тривожності дітей