ь - здогадатися по голосу, хто вимовив ці слова. Якщо йому це вдалося, він стає в загальне коло, а ведучим замість нього стає той, чий голос він вгадав. p align="justify"> Гра триває.
Правила гри
Граючі, взявшись за руки, стають в коло
стояти в колі водить, зав'язують очі шарфом
Всі йдуть по колу в одну сторону, наспівуючи: В«Ось побудували ми коло, поверніть разом раптом.В»
Всі повертаються й йдуть в інший бік, кажучи: В«А як скажемо:В« скок-скок-скок В», Відгадай, чий голосок?В»
Слова В«скок-скок-скокВ» говорити лише один гравець
Якщо водящему вдасться відгадати чий це голос, він міняється місцями з цим гравцем.
. "Ланцюги-ковані"
Грають дві команди. Вони стають, взявшись за руки, обличчям один до одного, на відстані 5 - 7 метрів. Гру починає одна з команд словами: В«Ланцюги - ковані, Раск насВ». Друга команда хором відповідає: В«Ким з нас?В». Перша команда називає ім'я одного з гравців команди супротивника. Названий гравець залишає свою команду і біжить до команди супротивника з метою розірвати ланцюг, тобто розчепити руки гравців. Якщо йому це вдається, він забирає в свою команду гравця, розчепити руки. Якщо ланцюг не розірвалася, то він залишається в команді противника. Гру команди починають по черзі. Перемагає та команда, у якої через певний час буде більше гравців. p align="justify">. В«У ведмедя у боруВ»
Ведмідь, вибраний жеребкуванням, живе в лісі. Діти йдуть до лісу за грибами, ягодами і наспівують пісеньку:
У ведмедя у бору
Гриби, ягоди беру!
Ведмідь осоружний
На печі застиг!
Коли грають виголосили останні слова, ведмідь, досі дрімав, починає крутитися, потягуватися і неохоче виходить з барлогу. Але ось ведмідь несподівано біжить за граючими і намагається когось зловити. Спійманий стає ведмедем. p align="justify"> Правила гри. Ведмідь виходить з барлогу тільки після виголошення останніх слів зачину. Діти залежно від поведінки ведмедя можуть не відразу бігти в свій будинок, а подражнити його піснею. p align="justify">. В«Порожнє місцеВ»
Ця гра представляє собою варіант народної гри. У даній грі управління своєю поведінкою спирається не на уявну ситуацію, а на свідомо поставлене і прийняту мета, яка вимагає від дитини мобілізації зусиль. Це новий крок на шляху формування вольових якостей і оволодіння своєю поведінкою. Гра включає вибір партнера, це дає можливість дитині усвідомити і висловити свою перевагу іншому. p align="justify"> Тому гра надає вплив і на взаємини дітей у групі. Разом з тим гра містить елемент змагання (хто раніше добіжить і забере порожнє місце), що вимагає від дитини здатності вчасн...
