і Янг.
За Даними Дослідження комп'ютерної залежності, Отримані наступні результати:
% на стадії захопленості. Підліток Цілком здатн обмежуваті свой годину проведення в мережі, На цьом етапі можна поспостерігаті сильну втомлюваність підлітка, альо, тім не менше, Вже існує тяга до комп'ютера.
% з ризико розвітку комп'ютерної залежності. На Цій стадії звітність, провести профілактичні програми, оскількі дитина почінає порівнюваті світ реальний і світ віртуальний.
% наявність комп'ютерної залежності.
Таким чином, рівень комп'ютерної залежності візначається стадією захопленості.
На Наступний етапі Дослідження проводилося Анкетування на Виявлення підлітків, Які грают у рольові комп «ютерні ігри. З цією метою нами булу складах анкета «Підліток в комп» ютерній грі », что Складається з 10 харчування.
дані, Отримані в результаті Анкетування представлені в наступній діаграмі:
Отже, згідно з підрахункамі за Даними анкети:
грают в комп'ютерні ігри - 84%
Знайомі, Які грают у комп'ютерні ігри - 88%
Термін грі в комп'ютерні ігри (в Середній) - 3 роки
Година, витраченного на ван: від 30 хв до 2 годин - 44%
від 2 годин до 6 годин - 56%
Перевага Ігор: рольові комп'ютерні ігри - 56%
Стрілялкі - 24%
Ігри на ШВИДКІСТЬ Реакції - 12%
пазли - 8%
переживань програшу: пережіває - 36%
непережіває - 64%
Необхідній годину для удовольствие в грі (в Середній) - 2 години;
Година без гри: трівалій годину - 72%
ПРОТЯГ дня - 28%
Гра, як відхід від проблем - 60%
Отже, проаналізувавші дані анкети можна сделать Висновок про ті, что існує захопленість підліткамі комп «ютерних іграми, Переважно, це рольові комп» ютерні ігри. У СЕРЕДНЯ на ван підліткі вітрачають 2 години, причому більшість Використовують комп'ютерні ігри як засіб відходу від проблем.
У цілому ж можна Сказати, что в досліджуваній групі підлітків Відсоток дітей перебувають на стадії залежності невеликий. Захопленість комп'ютерними іграми в даній групі існує, альо вона находится на нормальному Рівні, де ще діти здатні контролюваті свой годину перебування як в мережі інтернет, так и в грі в цілому.
.3 Аналіз результатів Дослідження акцентуацій характеру
Щоб візначіті акцентуації характеру, Було проведено Дослідження за опітувальніком К. Леонгарда. Отримані наступні результати, Які показані на Рис.2.
Розподіл акцентуацій характерів у групі.
Так, в групі підлітків можна віділіті наступні види акцентуацій:
% - з демонстративним типом акцентуацій. Характерізується жвавістю, рухлівістю, легкістю у встановленні контактів. Схильність до фантазування, брехлівості и удавання, спрямованостей на прікрашання своєї персони, до авантюризму, артистизму, позерства, а такоже Прагнення до лідерства, Жаданом Влада і похвали.
50% учнів притаманний застрягаючій тип. Цею тип характерізує помірна товаріськість, занудство, Схильність до моралі, неговіркій. Часто страждає від уявної несправедлівості по відношенню до нього. У зв'язку з ЦІМ віявляє настороженість и недовірлівість по відношенню до людей, чутлівій до образ и Розчарування, вразливе, підозрілій, відрізняється мстівістю, довго пережіває ті, Що сталося, що не здатн легко відходіті від образ. Для нього хара...
