ання: просторе приміщення
Інструкція групі: Учасники групи утворюють півколо.
«Зараз кожен по черзі буде виходити в центр, повертатися обличчям до групи і вітатися з усіма будь-яким способом, не повторюючи використані раніше. Ми ж разом будемо повторювати кожне запропоноване вітання ».
Після завершення вправи можна звернутися до групи з питанням: «Яке з вітань вам особливо запам'яталося (сподобалося) і чому?» Друге питання дозволяє отримати і обговорити інформацію, яка може виявитися корисною в змістовному плані, зокрема при роботі над проблемою встановлення контакту.
3. Вправа «Срібне копитце».
Мета Гра сприяє як зняттю зайвого м'язового напруги, так і виникненню довіри до оточуючих, згуртуванню дітей.
Обладнання: просторе приміщення
Інструкція групі: Уяви собі, що ти - гарний, стрункий , сильний, спокійний, мудрий олень з гордо піднятою головою . На твоїй лівій ніжці срібне копитце. Як тільки ти тричі стукнеш копитцем по землі, з'являються срібні монети. Вони чарівні, невидимі, з кожної знову з'являється нової монетою ти стаєш добрішим і ласковее. І хоча чи не бачать цих монет, вони відчувають доброту, тепло і ласку, які виходять від тебе. Вони тягнуться до тебе, люблять тебе, ти їм все більше і більше подобаєшся. Примітка Дана гра може стати груповим ритуалом в дитячому колективі, одним із способів вирішення конфліктів у групі.
4. Вправа «Котик».
Мета: Зняття емоційного, м'язової напруги, встановлення позитивного емоційного настрою в групі.
Обладнання: просторе приміщення, килимове покриття
Інструкція ведучому: Діти перебувають на килимі. Під спокійну музику діти придумують казку про котика, який ніжиться на сонечку, лежить на килимку, потягується, вмивається, дряпає лапками з кігтиками килимок і т.д.
5. Вправа «Бійка».
Мета: Вправа допомагає розслабити м'язи нижньої частини обличчя та кистей рук.
Обладнання: просторе приміщення
Інструкція групі: Уявіть, що ви з одним посварилися. Ось-ось почнеться бійка. Глибоко вдихніть міцно-прекрепко стисніть зуби. Стисніть якомога сильніше кулаки, до болю втиснете пальці в долоні. На кілька секунд затамувавши подих.
Задумайтеся: а, може, і не варто битися? Видихніть і розслабтеся.
Ура! Неприємності позаду! Струсніть кистями рук. Відчули полегшення? Цю вправу потрібно повторити кілька разів.
6. Вправа «Пузир».
Мета: Сприяти згуртуванню дітей, розвивати почуття ритму.
Обладнання: просторе приміщення
Інструкція групі: Діти разом з ведучим беруться за руки і утворюють невелике коло, звужують його, потім кажуть: «роздувають, міхур, роздувається , великий, Залишайся такою, Та не лопаються! »
Поступово діти розширюють коло все більше і більше, поки ведучий не скаже: «Лопнув міхур!». Тоді д...
