Всі діти стають в коло і стають «маленькими дзеркалами». Ведучий показує рух, а вони повторюють його.
Ведучий супроводжує рух словами:
«Мій дружок, в мене дивись і за мною все повтори».
2. А тепер встаньте напроти один одного і покажіть емоції партнера.
6. Вправа «Сніжки з паперу».
Мета: зняття агресивності, викид негативних емоцій в непрямій формі, зняття емоційних і м'язових затискачів.
Обладнання: просторе приміщення, аркуші паперу
Інструкція ведучому: діти роблять грудки з паперу і кидають ними один в одного. Гра вважається закінченою, коли діти прибрали за собою у відро для сміття всі папери.
7. Вправа «Добрий бегемотик».
Мета: Зняття емоційної напруги, агресії, зниження рухової активності.
Обладнання: просторе приміщення
Інструкція ведучому: діти встають в шеренгу. Вихователь каже, що всі разом вони - маленький добрий бегемотик. Кожна дитина обіймає за талію (або кладе руки на плечі) впередистоящего.
Вихователь просить кожної дитини погладити свого сусіда по плечики, по голівці, по спинці, по ручці.
Потім вихователь просить «бегемотика» походити по групі, присісти. Зазвичай діти, присідаючи всі разом, падають і сміються. Іноді гра перетворюється в загальну «купу-малу», на загальне задоволення всіх учасників.
8. Зворотній зв'язок.
- Що ми сьогодні робили?
- Який договір ми з вами уклали зі своїми руками?
- Що найбільше сподобалося?
3занятіе. Тема: Навчання дітей прийомів саморегуляції, вмінню володіти собою в різних ситуаціях.
Мета:
Тренування психомоторних функцій;
Навчання навичкам релаксації;
Навчання навичкам самоконтролю;
Зниження емоційне напруження;
Створення позитивне емоційне настрій;
Розвиток самосвідомість;
Навчання агресивних дітей способам вираження гніву в прийнятній формі.
Завдання: Навчити відчувати настрій групи; сприяти виникненню довіри до оточуючих; розвивати вміння володіти м'язами обличчя, рук, ніг; зняти зайве м'язове та емоційне напруження; згуртувати дитячу групу; встановити позитивний емоційний настрій у групі.
Обладнання: просторе приміщення, килимове покриття
м'яч, аркуші білого паперу А4 за кількістю учасників, магнітофон, записи класичної музики.
Час заняття: 45 хв
1. Привітання
Мета : згуртування групи
Група виконує ритуал вітання.
2. Розминка.
Мета: повністю переключитися на ситуацію «тут і тепер», звернути увагу один на одного, відчути групу, привітатися.
Обладн...
