ихолог розповідає дітям казку про велетня і пір'їнці. Описує їх якості і просить дітей повторити їх. Потім психолог бере двох дітей, одягнених в костюми велетня і пір'їнки і просить їх показати, як поводяться ці герої у казці.
Наводиться приклад казки, в якому описуються пригоди велетня і пір'їнки, їх сили і слабкості. Потім хлопці міняються ролями (той, хто був велетнем, стає пір'їнкою і навпаки). Гра повторюється кілька разів. Психолог перевіряє, на скільки діти можуть регулювати свої зусилля і відчувати їх.
Аналіз результатів проведеного дослідження дозволяє зробити висновок:
дошкільнята з дитячим церебральним паралічем мають специфічні характеристики стану рухової сфери і рухової пам'яті.
розроблена корекційна програма показала ефективність впливу і дозволила поліпшити основні рухові характеристики дошкільнят з дитячим церебральним паралічем. У процесі виконання ігор та вправ з корекції рухової сфери і рухової пам'яті таких дітей покращилися такі показники: посилився контроль над рухами, зросла їх точність і діффіренціровка. Засвоєння програми рухів стало значно краще, покращилася так само просторова орієнтування, Синхронність виконання вправ обома руками. Темпо-ритмічні характеристики рухів отримали понад високий розвиток. Зросла здатність до перемикання і можливість до зниження персеверацій (ослаблення гіпер- і синкинезий). Відносно характеру та тривалості пошуку поз стали відзначатися зміни у вигляді більш швидкого прийняття потрібній позиції, точного і плавного переходу до наступної позиції, знижена стомлюваність дітей.
Нижче наводиться порівняльна характеристика за основними руховим параметрах двох груп - контрольної та експериментальної.
Методика № 1
Дослідження загальної моторики (ізольованих рухів, координації, рухової пам'яті) Труднощі знаходження позКачество виконання (точність, плавність) Послідовність виконання, засвоєння рухової программиКоордінірован-ність руху, особливості переключеніяТемп і ритм виконання двіженіяІтогоЕксперіментальная группаАлексей Х.2232211Антон Г.2222210Ангеліна Р.121228Контрольная группаАндрей Б.212128Таня Т.121217Катя Б.111115
Таким чином, аналіз порівняльних даних за основними параметрами дослідження загальної моторики в контрольній та експериментальній групах показав, що в учасників експериментальної групи підвищилася точність і плавність виконання рухів, вони стали більш координованими, підвищилася здатність до перемикання; рухи стали більш ритмічними; підвищилася якість виконання і правильне запам'ятовування і утримання пози.
Методика № 2
Дослідження праксису лицьовій мускулатуриТрудності знаходження позТрудності переключеніяАмплітуда двіженіяНалічіе персевераційКонтроль за своїми действіяміЕксперіментальная группаАлексей Х.2222210Антон Г.222129Ангеліна Р.222129Контрольная группаАндрей Б.211116Таня Т.111115Катя Б.111104
Таким чином, аналіз порівняльних даних за основними параметрами дослідження праксису кисті руки в контрольній та експериментальній групах виявив наступне: в експериментальній групі відзначалося зниження труднощів виконання дій правою і лівою рукою; перенос пози з права на ліво здійснювався більш якісно; відтворення руху по пам'яті, його утримання і переключення з одного на інше, здійснювалися більш легко і невимушено, ніж у контрольній групі.
Методика № 3
Дослідження праксису кисті руки (правої і лівої) Труднощі виконання правої рукойТрудності виконання лівої рукойТрудності перенесення пози з права на левоХарактер і тривалість пошуку позТрудності відтворення двіженіяІтогоЕксперіментальная группаАлексей Х.2322211Антон Г.2222210Ангеліна Р.222219Контрольная группаАндрей Б.221117Таня Т.112116Катя Б.111115
Таким чином, аналіз порівняльних даних за основними параметрами дослідження праксису лицьової мускулатури в контрольній та експериментальній групах виявив наступне: в експериментальній групі підвищилися наступні показники (більше легке прийняття пози, зниження кількості персеверацій, збільшення амплітуди руху і посилення контролю за своїми діями).
Методика №4
Дослідження пространствен ного праксісаЗатрудненіе просторової оріентацііУсвоеніе рухової программиЯвленіе зеркальностіНалічіе персевераційКонтроль над двіженіяміІтогоЕксперіментальная группаАлексей Х.2222210Антон Г.221229Ангеліна Р.221229Контрольная группаАндрей Б.101114Таня Т.111115Катя Б.101103
Таким чином, аналіз порівняльних даних за основними параметрами дослідження просторового праксису в контрольній та експериментальній групах показав, що: в експериментальній групі покращилася просторова орієнтація, посилився контроль за своїм...
