. Перусінскій, В. В. Ігри - навчання, тренінг, дозвілля/В. В. Прусінскій.- М.: Нова школа, 1994. - 368с.
. Піаже, Ж. Психологія інтелекту/Ж. Піаже//Вибрані психологічні праці.- М.: Просвещение, 1969. - 381 с.
. Підкасистий, П. І. Самостійна пізнавальна діяльність школяра в навчанні/П. І. Підкасистий.- М.: Педагогіка, 1980. - 184 с.
. Психологічний словник/під ред. А. В. Петровського.- М.: Енциклопедія, 1990. - 846 с.
54. Рубінштейн, С. Л. Проблеми загальної психології/С. Я. Рубінштейн.- М.: Педагогіка, 1973. - 488 с.
. Самойлик, Г. А. розвиваючі ігри/Г. А. Самойлик//Математика. Додаток до газети «Перше вересня», 2002. - № 24. - С. 25 - 29.
. Селевко, Г. К. Сучасні освітні технології/Г. К. Селевко.- М.: Академія, - 1998. - 256 с.
. Сіденко, А. В. Ігровий підхід у навчанні/А. В. Сиденко//Народне освіту, 2000. - № 8. - С. 14 - 19.
. Столяренко, Л. Д. Педагогічна психологія/Л. Д. Столяренко.- Ростов-на-Дону: Фенікс, 2000. - 544 с.
59. Стрєлкова, Л. П. Гра та її роль у розвитку дитини дошкільного віку/Л. П. Стрєлкова.- М.: Педагогіка, 1989. - 128 с.
. Тализіна, Н. Ф. Формування пізнавальної діяльності учнів/Н. Ф. Тализіна.- М.: Знання, 1983. - 96 с.
. Тихомирова, Л. Ф. Формування і розвиток інтелектуальних здібностей дитини. Дошкільнята/Л. Ф. Тихомирова.- М.: Рольф, 2000. - 142 с.
62. Узнадзе, Д. Н. Психологічні дослідження/Д. Н. Унадзе.- М.: Наука, 1996. - 451 с.
. Урунтаева, Г. А. Дошкільна психологія: навчальний посібник для учнів середніх педагогічних навчальних закладів/Г. А. Урунтаева.- М.: Академія, 1996. - 336с.
. Ушинський, К. Д. Зібрання творів: в 11 т./К. Д. Ушинський.- М.: АПН РРФСР, 1949. - Т. 6. - 267 с.
. Філософський словник/під ред. І. Г. Фролова.- М.: Политиздат, 1991. - 560 с.
. Хабіб, Р. А. Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів/Р. А. Хабіб.- М.: Педагогіка, 1999. - 211 с.
. Хрестоматія з історії педагогіки/під ред. С. А. Каменєва.- М.: Просвещение, 1996. - 253 с.
. Шабаева, М. Ф. Історія педагогіки: навчальний посібник для студентів педагогічних інститутів/М. Ф. Шабаева.- М.: Просвещение, 1991. - 478 с.
. Шаталов, Г. С. Способи підвищення мотивації навчання/Г. С. Шаталов//Математика. Додаток до газети «Перше вересня», 2003. - № 23. - С. 41 - 45.
. Щедровицький, Г. П. Методичні зауваження до педагогічним дослідженням ігри/Г. П. Щедровицький//Психологія і педагогіка гри дошкільнят.- М .: Просвещение, 2003. - 164 с.
. Щукіна, Г. І. Активізація пізнавальної діяльності учнів у навчальній діяльності/Г. І. Щукіна.- М .: Просвещение, 1989. - 190 с.
. Щукіна, Г. І. Проблема пізнавального інтересу в педагогіці/Г.І. Щукіна.- М .: Просвещение, 1991. - 143 с.
. Щукіна, Г. І. Педагогічні проблеми формування пізнавальних інтересів учнів/Г. І. Щукіна.- М .: Педагогіка, 1988. - 203 с.
. Ельконін, Д. Б. Вікові можливості засвоєння знань/Д. Б. Ельконін, В. В. Давидов.- М .: Просвещение, 2004. - 384 с.
75. Ельконін, Д. Б. Психологія гри/Д. Б. Ельконін.- М .: Владос, 1999. - 360 с.
