gn="justify"> Почнемо з тебе .....
Візьми один предмет, визнач що це, назви його і дістань.
Діти виконують завдання, викладають предмети на стіл (зубна паста, зубна щітка, мило, рушник, гребінець).
В: - Як можна назвати ці предмети одним словом?
Д: - Це предмети особистої гігієни.
В: - Для чого служать предмети особистої гігієни?
Д: - Вони знищують мікробів.
Після гри проводиться фіз.мінутка В«Миємо рукиВ».
Ах вода, вода, вода
Будемо чистими завжди
Бризки - вправо, бризки - вліво
Мокрим стало наше тіло!
полотенчик пухнастим витру руки дуже швидко.
Вихователь: Хлопці, а зараз нас чекає наступне завдання. Потрібно пройти по тунелю і по доріжці, але так щоб не впасти і не намочити ніжки. (Діти виконують завдання)
Звучить музика з циклу В«Колискова літаВ»
Вихователь: Хлопці доріжка нас привела до лісу. (Діти слухають спів птахів)
Який чудовий повітря в лісі! Він дуже корисний для нашого здоров'я. Але ось подув вітерець, давайте і ми з вітром будемо дути. p align="justify"> Проводиться дихальна гімнастика В«Подули на плечеВ»
Подули на одне плече, тепер на інше
А зараз на живіт, а тепер на хмари.
Сильний вітер раптом подув, хмаринки з неба він все здув.
Ну от і освіжилися.
Вихователь: Діти подивіться на галявинку. Вона вся всіяна гулями, каштанами, осіннім листям. Давайте наведемо порядок і зберемо дари лісу в кошики. p align="justify"> Рухлива гра В«Збери швидшеВ» (Діти діляться на три команди і збирають каштани, шишки, листя у кошики. Виграє команда, яка швидше збере)
Вихователь і Здоровічок хвалять дітей за виконану роботу. Вихователь пропонує дітям відпочити на галявині. p align="justify"> Проводиться релаксація. На тлі спокійної музики і звуків лісу, діти лягають на спину на килим, закривають очі, розслабляючи всі м'язи. Звучить голос вихователя:
Реснички опускаються, вічка закриваються ...
Ми спокійно відпочиваємо, сном чарівним засипаємо.
Дихається легко, рівно, глибоко.
Наші ручки відпочивають, засипають,
Шия не напружена і розслаблена.
Губи трохи відкриваються,
Все чудово розслабляється.
Дихається легко ... рівно ...
Глибоко ...
Добре нам відпочивати!
Але пора вже вставати!
Міцніше кулачки стискаємо,
Їх вище піднімаємо.
Потяглися! Посміхнулися! p align="justify"> І зовсім вже прокинулися!
Вихователь: Ось і підійшло наша подорож до кінця, вам сподобалося в країні Здоров'я? (Вислуховуються відповіді дітей) Вихователь підводить дітей до виставки картинок, малюнків про здоров'я, підводить підсумок заняття. p align="justify"> Здоровячок: Запам'ятайте, хлопці, безвольність, неохайність і лінь -
До захворювань перша ступінь.
Гуляй на повітрі, не їж ти перед сном,
А влітку спи з розкритим вікном,
Дружи з водою, купайся, обтирайся,
Взимку і влітку фізкультурою займайся.
Заняття закінчено!
Заняття 5. В«Займайся фізкультурою!В» p align="justify"> Мета: сформувати поняття про значимість руху для здоров'я, користь рухливих ігор та занять спортом.
Завдання заняття:
Ознайомити дітей з видами спорту та щоденними заняттями фізичними вправами.
Пояснити дітям необхідність щоденного заняття фізичними вправами.
Виховувати бажання займатися спортивними заняттями і рухливими іграми.
Методичні прийоми: використання наочності, розповідь вихователя, запитання дітям, перегляд відеороликів про спорт і його вплив на здоров'я.
Словникова робота: активізувати у мові дітей: фізична культура, спорт, ранкова зарядка, щоденні фізичні вправи.
Психолого-педагогічна робота:
Бесіди з дітьми про необхідність щоденного заняття фізичними вправами.
Проведення фізичної зарядки.
Перегляд мультфільму про фізичне виховання.
Екскурсія в басейн.
