школи психології XX століття і впишіть їх у таблицю, позначаючи предмет психології, досліджуваний в кожній школі, а також її засновників.
Відповідь.
На початку XX в. в психології виникає кризова ситуація, спроби його подолання і привели до формування кількох впливових шкіл (напрямів) в психологічній науці. Розглянемо основні з них. br/>
Наукова школаПредмет псіхологііОснователі (представники) Біхевіоризм (наука про знання) Перший етап еволюції біхевіоризму - біхевіоризм Уотсона - 1913-1930. Другий етап, або необихевиоризм, можна датувати приблизно 1930-1960 роками. Він охоплює роботи таких учених, як Едвард Толмен, Едвін Гатрі, Кларк Халл і Бересс Скіннер. Ці необіхевіорісти сходилися в думках про деякі основні положення, які використовувалися для пояснення отриманих даних: 1) серцевиною психології є дослідження процесу научіння; 2) більшість видів поведінки, незалежно від їх складності, підкоряються законам умовних рефлексів; 3) психологія повинна прийняти принципи операціонізма. Третім етапом є необихевиоризм, або соціальний біхевіоризм, початок якого припадає на 60-ті роки XX століття і який характеризується поверненням до когнітивних процесів. Предметом біхевіоризму стала поведінка, що розуміється як сукупність з вненаблюдаемих переважно рухових реакцій людини, яке досліджувалося шляхом експериментального дослідження факторів, що впливають на його формування, тобто на освіту зв'язків між стимулами і реакціямі.Д.Уотсон, Е.Торндайк, Е.Толмен, К.Халл Б.Скиннер А. Бандура Дж.РоттерГештальт-психологияГештальтпсихологическое напрям у психології виникло на початку 20-х років у Німеччині. Формується під впливом ідеалізму. Головна ідея цієї школи полягала в тому, що в основі психіки лежать не окремі елементи свідомості, але цілісні фігури - гештальти, властивості яких не є сумою властивостей їх частин. Гештальт (з нім. Форма) - цілісні, динамічні структури, які знаходяться між фізичним полем і цілісним сприйняттям. Гештальтісти вивчають образи (зорові, дотикові) як самостійні феномени - гештальти - образ виступає у вигляді сутності особливого роду, підпорядкований власним законам.М.Вертгеймер Е.Рубін В.Келер К.Кофка К.Левин Ф.Ф.С.Перлз ПсіхоаналізПсіхоаналіз ( глибинна психологія) є одним з перших психологічних напрямків, що з'явилися в результаті поділу психології на різні школи. Предметом психології в цій школі стали глибинні несвідомі структури психіки, а методом їх дослідження - розроблений цією школою психоаналіз. Засновник Зигмунд Фрейд запропонував нову модель навчання про особистість, в якій виділяє 3 компоненти: ВПЗ (несвідоме), Я і НАД-Я (носій моральних стандартів). Вимоги до Я з боку ВОНО і НАД-Я несумісні, що створює нестерпне напруження, від якого Я рятується за допомогою захисних механізмів - витіснення і сублімації. Основні положення психоаналізу: 1) розуміння психічного розвитку як мотиваційного, особистісного; 2) розгляд розвитку як адаптац...
