br/>В
Рис 6. Діаграма кластерного розподілу виявлених акцентуацій у неповнолітніх контрольної групи (ряд 1) і у правопорушників (ряд 2). br/>
Запропонований тест-опитувальник адаптований до умов роботи з "важкими" підлітками, показав практичність і валідність, що дозволяє з високою ймовірністю визначати вразливі особливості особистості неповнолітніх і використовувати результати в процесі проведення індивідуально-виховної та профілактичної роботи. Найбільш доцільно його застосування з урахуванням й інших методів психодіагностичного дослідження. Він доступний не тільки фахівцям, але при бажанні - співробітникам інспекцій у справах неповнолітніх та інших служб органів внутрішніх справ, а також педагогам шкіл, ПТУ, іншим працівникам соціальних служб. br/>
3. Діагностика інших властивостей особистості підлітків
3.1 Визначення рівнів агресивності
"Агресія" як поняття вживається різними фахівцями педагогічних і правоохоронних органів в самому широкому сенсі: деякі автори вживають його в сенсі "захист власних інтересів", інші - "прагнення до панування", треті - як "реакцію на подразник", четверті пов'язують агресивність з гнітючим настроєм ", п'яті - з" високим рівнем тривожності ". Агресія може мати різний рівень вираженості, в основному пов'язана з суб'єктно-об'єктними відносинами. В принципі кожна людина має певним ступенем вираженості агресії, але надмірне її розвиток може визначати вигляд підлітка і впливати на характер його протиправної поведінки. Агресивність може виходити за межі допустимого. p align="justify"> А. Басс і А. Дарки створили опитувальник з восьми видів реакцій:
. Фізична агресія - використання фізичної агресії проти іншої особи.
2. Непряма агресія - злісні плітки, непрямі жарти, вибух люті, тупання ногами, грюкотіння кулаком по столу, невпорядкованість висловлювань.
. Роздратування - прояв при найменших возбуждениях запальності, грубості, різкості, інших негативних почуттів.
. Негативізм - форма поведінки, спрямована проти авторитету, проти начальства, може за певних обставин приймати відкриття форми протистояння.
. Образа - заздрість і ненависть до оточуючих за дійсні та уявні дії.
. Підозрілість - недовір'я і обережність до людей, аж до переконання у тому, що інші люди планують і приносять шкоду.
. Вербальна агресія - вираз негативних відчуттів як через форму (крик, виск), так і через зміст словесних відповідей (прокляття, погрози).
. Почуття провини - висловлює недовіру переконання в тому, що суб'єкт є поганою людиною, що надходить зло, а також докори сумління.
При проведенні опитувань нами використовувалися тиражовані опитувальні листи з 75 питаннями, що потребують обвести гуртком: "так" або "ні". Передбачається, що кожне питання може відноситися тільки до однієї з перерахованих вище форм агресії. Індекс ворожості - 5 і 6 шкали, а індекс агресивності - 1, 3, 7 шкали. Результати роботи з опитувальником А. Басса - А. Дарки щодо неповнолітніх всіх тих же категорій, які обстежувалися за методиками К. Леонгарда - Г. Смішека і А.Є. Личко, наведені в таблиці. br/>
Таблиця 7
Показники рівнів агресивності за методикою Басса-Дарки
Вид Високими. Сер. НІЗКАЯСРЕДН. Непрямі. Сер. Високими. Сер. Високими. Сер. Роздражню. НІЗКАЯВИСОК. НІЗКАЯНІЗКАЯСРЕДН. Негатив. Сер. Сер. НІЗКАЯСРЕДН. Високими. ОбідаСРЕДН. Сер. Сер. НІЗКАЯНІЗКАЯПодозріт. Високими. НІЗКАЯНІЗКАЯВИСОК. Високими. ВербальнСРЕДН. Високими. Сер. Сер. Високими. Чув. віниСРЕДН. Сер. Сер. Високими. НИЗЬКА
3.2 Визначення рівнів тривожності
Агресивність - як властивість особистості правопорушника - може бути зрозуміла також і при використанні для подучетних підлітків та інших методик. Для дослідження рівнів тривожності нами був прийнятий опитувальник за методикою Ч. Спілбергера. Певний рівень тривожності як властивість особистості - природна особливість кожної людини. Для оцінки властивостей особистості подучетних ИДН неповнолітніх, прогнозу їх поведінки, виховного впливу корисно знати ці рівні. Нами для перевірки була обрана методика ч.д. Спілбергера в адаптації Ю.Л. Ханіна. Особистісна тривожність - стійка індивідуальна характеристика, яка відображає схильність підлітка до тривоги і передбачає наявність у нього тенденції сприймати ситуації як загрозливе, в...
