Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Проективні методи діагностики агресивності у підлітків і старших школярів

Реферат Проективні методи діагностики агресивності у підлітків і старших школярів





y"> № XiXi-Xср (Xi-Xср) 2 (Xi-Xср) 3 (Xi-Xср) 4

=,


Де Xi - кожне спостережуване значення ознаки; n - кількість спостережень.

= 1,9

Стандартне відхилення обчислюється за формулою:

= 1,3


Показники асиметрії та ексцесу з їх помилками репрезентативності визначаються за такими формулами:


В В В В 

Де (Xi-Xсред.) - стандартне відхилення, n - кількість досліджуваних,

- стандартне відхилення.

У даному випадку:

0,08;

;

= -1,17;

;

Показники асиметрії та ексцесу свідчать про достовірне відміну емпіричних розподілів від нормального в тому випадку, якщо вони перевищують за абсолютною величиною свою помилку репрезентативності в 3 і більше разів:


;

.


У даному випадку:

;

.

Ми бачимо що обидва показники не перевищують в 3 рази свою помилку репрезентативності, з чого ми можемо зробити висновок, що розподіл даної ознаки не відрізняється від нормального [18, 230-233].


Таблиця 13

Обчислення показників асиметрії та ексцесу для 10 класу (показники за методикою В«АгресивністьВ» І.А.Крупнов, В«4 парнеВ»)

XiXi-Xср (Xi-Xср) 2 (Xi-Xср) 3 (Xi-Xср) 4

=,

Де Xi - кожне спостережуване значення ознаки; n - кількість спостережень.

= 24,3

Стандартне відхилення обчислюється за формулою:


= 10


Показники асиметрії та ексцесу з їх помилками репрезентативності визначаються за такими формулами:


В В В В 

Де (Xi-Xсред.) - стандартне відхилення, n - кількість досліджуваних,

- стандартне відхилення.

У даному випадку:

1,2;

;

= -0,6;

;

Показники асиметрії та ексцесу свідчать про достовірне відміну емпіричних розподілів від нормального в тому випадку, якщо вони перевищують за абсолютною величиною свою помилку репрезентативності в 3 і більше разів:

;

.


У даному випадку:

;

.

Ми бачимо що обидва показники не перевищують в 3 рази свою помилку репрезентативності, з чого ми можемо зробити висновок, що розподіл даної ознаки не відрізняється від нормального [18, 230-233].


Таблиця 14

Обчислення показників асиметрії та ексцесу для 10 класу (показники за методикою В«АгресивністьВ» І.А.Крупнов, В«4 непарнеВ»)

XiXi-Xср (Xi-Xср) 2 (Xi-Xср) 3 (Xi-Xср) 4

=,


Де Xi - кожне спостережуване значення ознаки; n - кількість спостережень.

= 26,7

Стандартне відхилення обчислюється за формулою:


= 8,5


Показники асиметрії та ексцесу з...


Назад | сторінка 28 з 59 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи діагностики і тренування пам'яті у школярів
  • Реферат на тему: Методи діагностики дослідницьких умінь молодших школярів
  • Реферат на тему: Подолання агресивності старших дошкільнят за допомогою розвиваючих ігор
  • Реферат на тему: Проективні методи
  • Реферат на тему: Проективні методи дослідження особистості