или підлітків, розкріваті їх мотиви, що не зачіпляючі при цьом особини підлітка, що не вражаючі его гідності. p align="justify"> проникнення у внутрішній світ підлітка однозначно спріяє Інтуїція, при якій усвідомлення людиною даніх виховання здійснюється у вігляді міттєвого міслячого замикання безпосередно від вихідних даніх до результату. При цьом проводити швидка мобілізація минули досвіду, что допомагає проникнути в суть того чи Іншого вчінку чг всієї ОСОБИСТОСТІ Іншої людини (29, с.47). Мова Перш за Все йде про емпатічність, что пріпускає вміння співчуваті и співпережіваті дитині. Багатая в здатності налаштовуватіся на іншу Людина і вібіраті найбільш відповідній обставинам способ поведінкі поклади від знань не Тільки дитини, альо Перш за все самого себе, від вміння усвідомлена Керувати своєю Божою поведінкою у різноманітніх сітуаціях взаємодії. А це, як ми вважать, передбачає самоконтроль, самокрітічність, самооцінку доросли своих вчінків. p align="justify"> У цілому, підсумовуючі наведенні положення, слід Зазначити, что для Всього підліткового етапу онтогенезу характерна Переважно орієнтація на світ дорослих, в якій Відображається Прагнення до побудова рівноправніх стосунків з доросли людьми. Орієнтація на доросли набуває Дещо Іншого характером, перетворюючісь з орієнтації на конкретних дорослих у орієнтацію на визначеня соціальний прошарок як Частину Суспільства, з Якою ідентіфікує собі Підліток. У підлітковий Период ЗРОСТАЮЧИЙ людина виходе на новий рівень стосунків з світом дорослих - стосунки з суспільством як системою СОЦІАЛЬНИХ зв'язків, де ВІН винен найти свое місце. Доросли перед усім постає перед дитиною НЕ зі сторони Випадкове и індівідуальніх якости, а як носій ПЄВНЄВ Видів суспільної за своєю Божою природою ДІЯЛЬНОСТІ, что здійснює певні Завдання, вступаючі при цьом у різноманітні стосунки з іншімі людьми и сам підпорядкованій ПЄВНЄВ нормам. p align="justify"> На стосунки підлітків з доросли суттєвій Вплив здійснюють наступні фактори: - псіхофізіологічні Особливості розвитку дітей підліткового віку, їх індівідуальні РІСД ОСОБИСТОСТІ. Орієнтація на міжособістісне Спілкування з доросли обумовлена ​​ВАЖЛИВО псіхологічнімі новоутвореннямі даного етапу онтогенезу, такими, як Формування комплексу уявлень про себе (образ "Я"), самоусвідомлення и самооцінкі, что поєднані Зі створеня "почуття дорослості". У свою черго підліткова "дорослість" спонукає до поиска свого місця в соціальному середовіщі, самовизначення и самоутвердження надуманої взаємодії з доросли и Визнання ними підлітка як рівну самоцінну особистість; - індівідуальні особістісні якості доросли, его знання, вміння та навички Спілкування з підліткамі, урахування їх псіхофізіологічніх особливая, розуміння спеціфікі и важлівості даного етапу онтогенезу; - Вплив НАВКОЛИШНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО середовища на міжособістісні взаєміні підлітків І дорослим, зокрема СУЧАСНИХ соціально-економічних перетвореності, что обумовлюють трансформацію системи жіттєвіх цінностей Суспі...
