Реферат Особливості використання комп'ютерних технологій у корекції порушення читання у дітей молодшого шкільного віку

=bottom>

П†2

0,927

20,0

n1

15

5

n2

15

3

П†емп =

1,941

; H1 на p <0,05 і H0 на p> 0,01

В 

Н0: Зрушення показників у типову сторону є випадковим. p> H1: Зрушення показників у типову сторону є невипадковим. table>

Будуємо «³сь значущостіВ»

Зона невизначеності

0,05

0,01

Зона незначущості

Зона значущості

В 

1,941

В 

П† крит. = 1,64

П† крит. = 2,28

В 

Середній рівень:

Критерій Фішера - П†

Кут П†

%

П†1

0,000

0,0

П†2

1,085

26,7

n1

15

0

n2

15

4

П†емп =

2,972

p <0,01

Будуємо «³сь значущостіВ»