Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості Я-концепції підлітків з ігровою комп'ютерною залежністю

Реферат Особливості Я-концепції підлітків з ігровою комп'ютерною залежністю





дослідження.


2.2 Особливості Я-концепції підлітків з комп'ютерною ігровою залежністю


Результати, отримані за методикою В«Анкета ідентифікації комп'ютерної ігрової залежності"

В результаті використання даної методики нами було виділено 3 групи дітей, залежно від наявності або відсутності комп'ютерної ігрової залежності, або часткової залежності: 1 група "Незалежні" - 26 осіб; 2 група "Частково залежні" ; - 25 осіб; 3 група "Залежні" - 29 осіб.

Результати, отримані за методикою "Шкала" Я-концепції "для дітей" (Є. Пірс, Д. Харріс).

Використовуючи дану методику, ми виявили рівень самоставлення підлітків, яке низка авторів прирівнюють Я-концепції.

Для порівняння показників за рівнем самоставлення ми використовували U-критерій Манна-Уїтні, який призначений для оцінки розходжень між двома вибірками за рівнем якої-небудь ознаки, кількісно виміряного. Він дозволяє виявляти відмінності між малими вибірками, коли n1, n2? 3 або n1 = 2, n2? 5. p align="justify"> Обмеження U-критерію Манна-Уїтні полягають в тому, що:

. У кожній вибірці повинно бути не менше 3 спостережень: n1, n2? З; допускається, щоб в одній вибірці було 2 спостереження, але тоді в другій їх повинно бути не менше 5. p align="justify">. У кожній вибірці повинно бути не більше 60 спостережень; n1, n2? 60 [42]. br/>

Таблиця 1 - Рівень самоставлення підлітків

Рівень самоставлення "Незалежні" (к-ть чоловік, (%)) "Частково залежні" (к-ть чоловік, (%)) "Залежні" (к-ть чоловік, (% )) Дуже високій6 (23,1) 6 (24) 8 (27,6) Високій8 (30,8) 6 (24) 8 (27,6) Средній6 (23,1) 6 (24) 7 (24,15 ) Нізкій3 (11,55) 4 (16) 3 (10,35) Гранично нізкій3 (11,55) 3 (12) 3 (10,35)? 262529

Ми проводимо розрахунки показників U-спостережуване за рівнем самоставлення, порівнюючи вибірки:

) "незалежних" від комп'ютерних ігор підлітків з "частково залежними";

) "незалежних" від комп'ютерних ігор підлітків з "залежними";

) "частково залежних" від комп'ютерних ігор підлітків з "залежними".

Отже, відмінностей за рівнем самоставлення нами виявлено не було. За результатами, поданими в таблиці 1, ми можемо сказати, що у підлітків даної вибірки незалежно від наявності або відсутності ігрової комп'ютерної залежності переважаючими є дуже високий рівень самоставлення, ставлення до себе (може свідчити про захисно-високому відношенні до себе); високий рівень , відповідний соціальному нормативу, і середній рівень самоставлення.

Крім того нами були отримані показники по 9 чинникам, спрямованим на виявлення особливостей Я-концепції. Ми припускаємо, що ряд цих факторів за своїми показниками різняться...


Назад | сторінка 28 з 35 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості залежності від комп'ютерних ігор у підлітків
  • Реферат на тему: Соціально-психологічна профілактика комп'ютерної залежності у підлітків ...
  • Реферат на тему: Психологічні особливості особистості підлітків з комп'ютерною залежніст ...
  • Реферат на тему: Вплив комп'ютерних ігор на агресивність підлітків
  • Реферат на тему: Психосоціальні проблеми підлітків з комп'ютерною залежністю