Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Взаємозв'язок ціннісно-смислової сфери та соціально-психологічної адаптації у підлітків з поведінкою, що відхиляється

Реферат Взаємозв'язок ціннісно-смислової сфери та соціально-психологічної адаптації у підлітків з поведінкою, що відхиляється





ими значеннями «гедонізму» на рівні ідеалів для експериментальної та контрольної груп на рівні значущості p? 0,05 і p? 0,01 (див. табл. 7).


Таблиця 7

Достовірні відмінності між показниками значущості цінностей

Показники значущості ценностейЕксп. группаКонтр. группаtстp x? ? x? ? «Безпека» (середній бал, рівень ідеалів) 4,690,935,290,99-2,370,050 «Доброта» (середній бал, рівень пріоритетів) 2,040,722,480,68-2,390,050 «Універсалізм» (середній бал, рівень пріоритетів) 1,670,912,180,80-2,220,050 «Стимуляція» (середній бал, рівень пріоритетів) 2,240,962,730,86-2,010,050 «Гедонізм» (ранг, рівень ідеалів) 2,641,914,292,68-2,640,010

Таким чином, можна стверджувати, що для підлітків з поведінкою, що відхиляється на рівні нормативних ідеалів значно менш важливою в порівнянні з контрольною групою є цінність безпеки. Значимо вище відносне положення цінності «гедонізм» в ієрархії. На рівні індивідуальних пріоритетів більшість ціннісних типів виявилися для них менш значущими, найбільшою мірою це розходження проявилося для цінностей «доброта», і «універсалізм». Значимість цінності «стимуляція» на цьому рівні також стає вище для контрольної групи.


.2 Результати діагностики смисложиттєвих орієнтацій


Для вивчення смислової сфери підлітків нами була використана методика Д.А. Леонтьєва «Тест смисложиттєвих орієнтацій», яка дозволила отримати шість результуючих показників, а саме:

1) загальний показник свідомості життя (ОЖ);

2) показник осмисленості майбутнього - Субшкала «Цілі»;

) показник осмисленості сьогодення - Субшкала «Процес»;

) показник осмисленості минулого - Субшкала «Результат»;

) показник по субшкале «Локус контролю-Я» («ЛК-Я»);

) показник по субшкале «Локус контролю-життя» («ЛК-життя»).

В результаті статистичної обробки були отримані среднегрупповие (x?), мінімальні (min), максимальні (max) значення по вибірці і стандартні відхилення (?) (див. табл. 8).

Як видно з табл. 8, всі показники смислової сфери виявляються вище для контрольної групи. Це стосується як загального показника свідомості життя, так і конкретних змістовних орієнтацій (показники по субшкалам «мети», «процес» і «результат») і аспектів локусу контролю (показники інтернальності).

Розкид показників приблизно однаковий, максимальні і мінімальні значення відрізняються незначно. В цілому, величина стандартного відхилення дозволяє судити про наявність групової тенденції.

Таблиця 8

Показники свідомості життя, у балах

№ ПоказателиЭкспериментальная группаКонтрольная група x? minmax? x? minmax? 1ОЖ95,5461,00126,0014,42111,4371,00124,0014,512«Цели»27,9618,0039,005,7334,7514,0040,006,023«Процесс»28,1418,0041,005,9932,3623,0039,004,724«Результат»25,5014,0033,004,3327,9316,0034,004,325«ЛК-Я»19,2111,0026,004,5323,3613,0027,003,556«ЛК-жизнь»28,9617,0037,005,1033,7116,0041,005,40

Наочно порівняння показників між групами показано на рис. 7.


Рис. 7. Вибіркові середні показників свідомості життя, у балах


Значущі в...


Назад | сторінка 28 з 57 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Рівень життя і його показники
  • Реферат на тему: Рівень і якість життя, їх показники
  • Реферат на тему: Рівень і якість життя, їх основні показники
  • Реферат на тему: Статистичні показники, що характеризують рівень життя населення
  • Реферат на тему: Основні показники, що характеризують рівень життя населення