y"> № Орнаментальні комплексиКраткая характеристикаПрименениеПримеры1Первый комплекс (найдавніший). Включає прості геометричні фігури. Основний принцип композиції - бордюри і розеткі.Прі прикрасі виробів з дерева, шкіри, розпису і іноді у вишивці та аплікації. 2Второй комплекс.Составляет криволінійні візерунки з різних спіралей і серцеподібних фігур, що біжать волн.Встречается у вишивці, аплікації тканиною, в оформленні взуття з сукняними халявами. 3Третій комплекс.Растітельние узори.В жіночому і чоловічому одязі. 4Четвертий комплекс.Об'едіняет групу складних візерунків. Це восьмикінечні зірки, ступінчасті ромби або різні многограннікі.Украшаются килими, Шаршал, скатертини, кінці рушників. 5Пятий комплекс.В вигляді парних зображень птахів і тварин, розділених рослинним орнаментом.Для жіночих налобних пов'язок і аплікацій для взуття. 6Шестой комплекс.Включает в себе геометричні візерунки, прості і сложние.В орнаменті одягу і предметів оздоблення житла.
. Закріплення.
. Для закріплення отриманих знань з башкирському орнаменту ви розмалюйте готові шаблони башкирських ляльок і чобіт.
У башкирської родині намагалися щоб речі виходили ошатними, тому для цих цілей придумувалися цікаві візерунки. І ви свої вибрані шаблони повинні розписати в традиціях башкирського народу, використовуючи елементи башкирського орнаменту, основні кольори які використовували башкири для складання візерунків.
. Хто впорався з першим завданням, приступає ко-друге: складаємо візерунок килима.
Килимами застеляли підлогу в Тірмен (юрті), нари. На килимах спали, відпочивали, ними прикрашали свої житла. Уявімо, що ви в ткацькому цеху і вам як дизайнерам потрібно придумати візерунки для килимів.
. Підведення підсумків.
Аналіз виконаних робіт.
При аналізі звертати увагу на елементи творчості, на цветосочетание.
Розглянемо тему «Вишивка» на уроках технології в 5 класі.
Підготовка до вишивки. Ця тема вивчається школярами в 5 класі. На її вивчення відводиться 2 години. До моменту вивчення цієї теми учні прослухали вступне заняття. На вивчення розділу «Декоративно-прикладна творчість. Вишивка » відводиться 8 годин.
План:
. Яку тканину використовують для вишивки рахунковими швами і чому?
. Що являє собою схема для вишивки?
. Чому після кожного сеансу вишивання необхідно знімати п'яльці?
Кількість сторінок - 3, Час на вивчення - 2 години
ТребованіяКрітерііПрімер1. Принцип научностіОснови, відповідні розділам фундаментної науки «Технічне виконання найпростіших ручних швів» Розробки відповідно з сучасним рівнем розвитку науки, техніки «Використання комп'ютера для виконання вишивки» Включення відомостей їх наукових відкриттів і розвитку ідей, понять «Підготовка швейної машини з електроприводом до роботи» Наявність відомостей про методи пізнання фундаментної науки «Історія створення програми для вишивання» 2. Облік вікових і пізнавальних возможностейПростота мови і доступність викладу матеріалу «Технологія виконання швів» Виконання дидактичних правил доступності в навчанні «Поняття про рахункових швах» 3. Системності та последовательностиСоответствие рубрикації підручника та програми «Декоративно-прикладна творчість. Рахункова вишивка »Відпо...
