йде розповідь? Які ще матеріали газети присвячені цій події?
. Знайди в газеті некомментірованние інформаційні статті (інформаційні статті з елементами коментаря, коментовані інформаційні статті). Яким питанням вони присвячені?
. Знайди в газеті редакційні статті (статті фахівців редакції, постійних оглядачів газети). Яким питанням вони присвячені?
. Знайди цікаві матеріали, які газета публікує під наступними рубриками ..
. Переглянь сторінку газети, журналу, ряд текстів і відбери тексти по темі.
. Переглянь газету (журнал). Перекажи на рідній або іноземній мові зміст самого цікавого тексту по темі.
. Вибери статті з декількох газет із зазначеного питання.
Оволодіння структурно-композиційними особливостями наукових (науково-популярних) текстів.
. Переглянь текст. Визнач його характер (опис, міркування, оповідання).
. Переглянь текст і скажи, чи є в ньому цікава інформація.
. Прочитай початкові пропозиції першого і останнього абзаців. Сформулюй освітлюваний в статті питання.
. Встанови, чи вірно вказана межа вступній частині тексту; у разі помилки виправ їх.
. Відбери з надрукованих на окремих картках текстів вступну, основну і заключну частини статті. Склади з них статтю.
. Виділи ввідну і основну частини в тексті.
. Встанови, чи повторюється головна думка в тексті, скільки разів, в яких структурних компонентах (заголовку, вступної або основної частини) вона простежується.
. Перевір, чи правильно позначений кордон заключній частині тексту. Якщо ні, дай свій варіант.
. Виділи в тексті вступну, основну і заключну частини.
. Знайди ув'язнення в тексті. Дається заголовок і вступна частина тексту; основна ж частина розділена на окремі смислові шматки.
. Склади загальне уявлення про зміст тексту по заголовку (таблиці, кресленням, формулою, вступної та заключної частин).
. Прочитай перші пропозиції абзаців і назви проблеми, які будуть розглядатися в тексті.
. Прочитай останній абзац тексту і скажи, який зміст могло б йому передувати.
. Прочитай про себе перший абзац (введення) і спробуй здогадатися, про що буде гласить даний текст.
. Переглянь текст, ознайомся з кресленням (таблицею, описуваної в тексті), склади план основного змісту тексту.
. Переглянь текст і намалюй ескіз описаного в тексті споруджуваного об'єкта.
. Побіжно переглянь текст. Зістав перше речення тексту з заголовком. Встанови:
· чи виражають одну й ту ж думку,
· виражають вони загальний зміст тексту.
18. Прочитай друге речення першого абзацу і перші пропозиції всіх наступних абзаців. Виключи з них ті, які не виражають нову думку.
. Склади структурно-смислову схему тексту за таким зразком:
. Мета повідомлення (предикация першого порядку),
. Елементи загального змісту:
а) основні констатують тези (предикация другого порядку)
б) другорядні елементи (предикації третього, четвертого і наступних порядків)
Подібного роду схеми смислової структури тексту можуть бути також і основою для написання рефератів.
Текстовий етап. Вправи на визначення теми тексту.
. Не читаючи текст, вкажи структурний компонент у якому виражена тема. Прочитай цю частину тексту, назви тему. В ряду назв підкресли те, яке взято з повідомлення о.
. Розподіливши заголовки за вказаними темами.
. Скажи, чи виражена тема в заголовку тексту.
. Визнач структурний компонент тексту, в якому міститься тема (вступна частина, основна частина).
. Встанови, яка проблема обговорюється в тексті.
. Прочитай заголовок і скажи, про що в тексті йдеться.
. Назви питання, які розглядаються в редакційних статтях і статтях фахівців у цьому номері газети.
. Перерахуй теми інформаційних повідомлень, розміщених на. смузі газети (під рубрикою.).
Вправи на смислове прогнозування змісту тексту.
При складанні вправ даної групи слід пам'ятати, що є дві категорії слів-сигналів, предвосхищающих рух авторської думки:
· слова, що вказують на рух думк...
