Реферат Словесні методи як фактор розвитку уяви молодших школярів

Тема: Статьи

ustify"> ХІД УРОКУ

. ВСТУПНА БЕСІДА.

На дошці представлені аплікації дітей виконані в різних техніках, без назв: (малюнок 1)

Малюнок 1 Аплікації дітей виконані в різних техніках, без назв

· аплікація накладення деталей внахлест;

· аплікація в техніці орігамі;

· відривна аплікація в техніці мозаїки;

· аплікація в техніці контурне вирізування

· 2 аплікації в техніці Квілінг

Хлопці, що ви бачите на дошці? (ми бачимо аплікації). Визначте, в якій техніці виконані аплікації? (робота в групах по 4-5 чоловік, через 2 хвилини групи представляють свої результати)

Виникла проблемна ситуація: В деяких групах до одній техніці були прикріплені кілька аплікацій, а в деяких залишилися без назви техніки.

Хлопці, що ви помітили? Яке питання виникає?

Відповіді дітей: (Яка ж з груп права? І чи всі техніки вже вивчені або є нова техніка, яку ми ще не знаємо?)

Знайдіть спільне і в чому відмінності у всіх робіт.

Учитель фіксує на дошці загальне і відмінності:

Загальне: всі роботи виконані з паперу; на всіх роботах зображений природний елемент; є роботи плоскі, є об'ємні; всі роботи складаються з деталей, виконаних з кольорового паперу приклеєною на основу; об'ємні роботи виконані з двосторонньої паперу.

Відмінності: є роботи плоскі, є об'ємні; у плоских робіт: деталі вирізані по контуру, накладені в внахлест, викладені у вигляді мозаїки, у об'ємних робіт: деталі у формі орігамі; є роботи, деталі яких у формі смужок.

Так який можна зробити висновок?

Відповіді дітей: (кожна аплікація отримала свою назву, крім двох робіт).- Це мабуть нова техніка, яку ми ще не знаємо; роботи в такій техніці, в якій ми ще не працювали.

Значить, чим ми сьогодні будемо займатися на уроці? (познайомимося з новою технікою; дізнаємося, як ця техніка називається; дізнаємося, чим вона відрізняється від інших; в чому її особливість)

Що ви про неї можете сказати? У чому її особливість?

Відповіді дітей: (Виконана з паперу; з одних смужок паперу; зображені квіти)

Люди, які займаються прикладним мистецтвом і виконують різні техніки, назвали таку техніку квілінг.

Так що ж хлопці таке Квілінг? (Квілінг це мистецтво виготовлення квітів з паперових стрічок). А ви хочете навчитися виконувати такі аплікації?

Відповіді дітей: Так

АНАЛІЗ ЗРАЗКА:

Тоді сьогодні на уроці ви навчитеся основним прийомам цієї техніки. Але для того, щоб приступити до роботи нам потрібно знати які матеріали нам знадобляться: двостороння папір, ножиці, клей ПВА, стрижень від ручки і один картон основа на групу. А також необхідно згадати ТБ при роботі з ножицями.

Відповіді дітей: Не тримай ножиці лезами вгору; Не покидай ножиці з відкритими лезами; НЕ ріж на ходу; , не підходь до товаришеві під час роботи; передавай ножиці кільцями вперед.

Молодці, хлопці!

. ВИКОНАННЯ ДЕТАЛЕЙ.

Учитель розповідає і показує виконання основних деталей. Діти повторюють за ним.

Основні деталі:

. Туга спіраль: (малюнок 7)

· вирізати з паперу смужку 1-2 см;

· скрутити її на стержень і кінець приклеїти;

· дати просохнути;

· обережно зняти зі стрижня.

. Вільна спіраль:

· вирізати з паперу смужку 5-6 см;

· скрутити її на стержень;