кине м'яч тому, кого він вибере, і скаже, яким безумовним гідністю або сильною стороною характеру володіє цей чоловік. Той, кому кинули м'яч, передає його наступному і скаже про його сильною стороні і т.д. до тих пір, поки м'яч не побуває в кожного ".
Обговорення. Що ви відчували, коли зверталися до іншого і коли зверталися до вас?
Розминка. Всі учасники ходять навколо стільців, одного стільця не вистачає, по бавовні ведучого всі сідають, той, хто залишився без стільця, імітує звук небудь тварини і стає ведучим. Гра продовжується до тих пір, поки не залишиться останній учасник, що не побував ведучим. Він встає на стілець і кричить "Віват переможцю!", А все кругом в той же самий час голосно видають звуки обраних тварин. Вправа розвиває реакцію і покращує настрій.
Вправа " Згодні - не згодні"
Діти розбиваються на групи по 3-4 людини. тренер каже якесь твердження, діти радяться і намагаються прийти до єдиної думки. Якщо вони згодні з цим твердженням, то роблять, що пропонує тренер, який може попросити те поплескати, то потопати, то встати, то помахати рукою, то постукати по колінах, то схрестити ноги і т.п. Далі - обговорити кожне твердження. p align="justify"> Твердження можуть бути такими.
У зошиті треба намагатися писати акуратно.
Під час уроку можна підійти до будь-якого і поговорити.
Якщо не доїв булочку на перерві, то доїси її на уроці.
Якщо зробив завдання вчителя, не заважай сусідові.
Щоб не було нудно на перерві, в школу можна принести свого улюбленого кошеня.
На уроці можна просто так тихо посидіти і нічого не робити.
Домашнє завдання треба записувати в щоденник. І т.п.
Вправа " Тінь".
Працюємо в парі. Один з учасників пари буде "тінню" іншого. 'Тінь "повторює якомога точніше всі рухи" господаря ". Через 2-3 хв. помінятися ролями.
Обговорення. Наскільки точно вам вдалося відтворювати руху вашого партнера? Вправа спрямована на розвиток здатності відчувати стан іншої людини, передбачити його дії. Вправа. Група розбивається на підгрупи, і кожна підгрупа отримує для інсценування ситуацію з банку проблем п'ятого заня ку.
Час на підготовку 15-20 хв.
Обговорення. Моя проблема. Мені було важко.
Вправа " Осмислення правилВ»
Заготовлюються...
