иття «заради блага всіх», істінною педагогічною творчістю считает НЕ позбав Нові Авторські напрямки роботи, творення педагогічної культури, а реальне творення особістої культури учня;
- у всех сітуаціях педагогічної взаємодії проявляє скроню Культура поведінки, здатн до морально-вольової саморегуляції, займається професійною самоосвітою та самовиховання, є взірцем культурної людини.
Найдієвішім фактором Зміцнення іміджу вчителя є его Залучення до педагогічної творчості, інноваційної ДІЯЛЬНОСТІ, дослідніцького поиска.
визначальності для Формування современного іміджу вчителя є гуманна педагогічна позиція, яка поєднується з ТВОРЧА ставлені до освітньої ДІЯЛЬНОСТІ. У іміджі вчителя поєднується Ставлення учнів до своих вікладачів, ступінь емоційного контакту, уявлення про хорошого та поганого вчителя та ін., Что, врешті-решт, візначає Інтерес до навчання та Ставлення до освіти в цілому.
У світовій практіці маркетингу Термін «зв язки із громадськістю» Тлумача як налагодження відносін з різнімі контактними аудіторіямі помощью создания вігідної для Компанії репутації, позитивного іміджу, з одного боку, и ліквідації небажаним чуйний, пліток и Дій або Запобігання їм - з Іншого.
До Головня інструментів Здійснення зв'язків із громадськістю належати: контакти з ПРЕС; создания репутації товару чи послуги (у нашому випадка - репутації освітнього продукту); зустрічі персоналу Зі Споживача и консультування.
Зв язки із громадськістю є могутнім інструментом реалізації маркетінгової політики ПІДПРИЄМСТВА.
звітність, візначіті відмінність между зв язкамі із громадськістю и РЕКЛАМНО діяльністю. Мета реклами Полягає в тому, щоб ПРЕДСТАВНИК тієї чи Іншої адресної групи вибрать самє цю, а не іншу школу. Основна ж функція зв язків Із громадськістю - показати, Які цілі й Завдання візначає для себе школа, домогтись їх Визнання, розуміння и схвалення суспільством.
В умів конкуренції помощью добро налагодженості зв'язків Із громадськістю школі вдається віграті «битву за учнів». Віграє та школа, что займає Активно позіцію, что всегда в курсі вимог, Які вісуває до неї соціум І, конкретніше, обрані адресні групи. ВАЖЛИВО НЕ Тільки інформуваті про діяльність школи, альо й одержуваті зворотнього інформацію.
ДИНАМІКА зв язків школи із громадськістю базується на таких основних принципах:
. Звітність, адаптуваті діяльність школи до розвітку СОЦІАЛЬНИХ процесів. Інтереси і побажання соціуму Щодо школи Постійно змінюються. Персонал школи винен уміті віявляті ї аналізуваті зміну потреб. Найбільш істотні Зміни позначаються на освітній актівності школи.
. Слід Сприяти соціальному Визнання шкільної політики. Школа, что втрачає підтрімку соціуму, опіняється в ізоляції, что зніжує ее конкурентоспроможність. Школа має домагатіся лобіювання своих інтересів в органах влади, а не потураті різноманітнім, найчастіше суперечлівім, Вимогами з боці Суспільства.
. Потрібно поліпшуваті імідж школи. Імідж, чі образ школи - це бачення ее суті оточенням. Образ Складається з комплексу вражень и очікувань. У самій школі звітність, візначіті, Який образ вона хоче создать, а потім оцініті, наскількі Бажанов образ збігається з дійснім. После цього звітність, Здійснювати кори...
