Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Теоретичні основи виховання емоційно-позитивного Ставлення до природи у дітей дошкільного віку

Реферат Теоретичні основи виховання емоційно-позитивного Ставлення до природи у дітей дошкільного віку





Заняття 4.

ПРАВИЛА ПОВЕДІНКІ НА Природі

Вступне слово тренера. Вам давали домашнє Завдання, як поводітіся на природі. А тепер ми подивимось, як ві підготувалісь.

Гра «можна, не можна»

ІНСТРУКЦІЯ: дітям дають сігнальні картки. Червоне - «Не можна», зелене - «можна». За Кожне Завдання тренер Дає фант. Хто отрімує їх больше, тієї віграє.

Ви знаходитесь в оточенні Всього живого, Пригадай, як слід поводітісь І що можна делать та чого НЕ можна. Я називаєся дію, а ві підносіте картку з «можна"," не можна».

Можна: саджаті квіти, охороняти первоцвіті и рідкісні рослини, обгороджуваті Мурашник; спостерігаті за ТВАРИНИ; підгодовуваті птахів; прибирати місця відпочинку в лісі, на березі Річки.

Чи не можна: ламати гілочкі дерев, кущів, обдіраті кору з дерев; рвати Багато квітів; вбивати тварин, ловити бабок, метеликів, птахів.

Обговорення:

Які правила я не назвала? Хто Доповнено мене?

Колективна робота «Моя картина світу»

ІНСТРУКЦІЯ: роботу віконують на природі. Дається аркуш ватману, олівці, природний материал, что нас оточує. Пропонуємо Колективне роботу всієї групи за темою. (Звернута увага, щоб не рвалися гілочкі! Як діти насправді поводять на природі во время процеса роботи.)

Обговорення:

Чі сподобалось вам просто неба? Що ви виявило нового для себе во время роботи?

Робота з казкою «Сонце, соняшник та сонечко»

Засперечалісь якось между собою Сонечко семікрапкове та Соняшник: хто головнішій - рослини чи тварини. Соняшник відстоював честь свого царства - рослина. І его докази були й достатньо Вагом.

Аджея, что Не кажи, а без рослин як їжі тварини НЕ обходяться жодних дня. Пригадай Соняшник, что й житло свое Багато тварин знаходять самє в кронах дерев та кущів, у гущавіні трав, І що смороду Повітря для них очищують від пилу та бруду. Говорів ВІН ще Багато про что, наостанок Вислова одну Дуже ВАЖЛИВО мнение, что враз Сонечко в Саме серце: «І що б ви тварини без нас, рослин, робили? Нічого. Даже дихати НЕ змоглі б ».

Сонечко від тихий слів ще больше почервоніло: «А без нас Ваші Прекрасні Великі квіти Ніколи б не давали плодів. І НЕ залиша после собі потомства, вмерли б ви у всій своїй красі та неповторності. А даже Якби и утворювалі ві плоди без нас, тварин, то хто б вам допомагать розселітіся по світу? А ще ми покращуємо грунт, де ві ростет. А ще ... А ще ... А ще ... ».

І чати б Суперечка безкінечно довго, Якби НЕ втрутілося в неї самє Сонце. Могутнє та величне, воно позбав посміхалося у відповідь на це лепетання.

Діти мої, що не Варто сперечатіся. У шкірного з вас своя роль на Цій планеті. У матінки - Землі немає хороших чи поганих, корисних чи непотрібніх дітей-рослин та тварин. УСІ ві й достатньо Важливі й необхідні. Прот без мене, Сонця, Неможливо ваше життя. Аджея я просто розганяю морок ночі чи зігріваю вас.

Моє тепло та енергія НЕ знікають даремно. Так, рослини творять Із моєї ЕНЕРГІЇ діва, непідвладні жодних іншім організмам на Землі. Смороду з води, вуглекислий га...


Назад | сторінка 29 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Анексія Криму, як можна вірішіті Конфлікт України с Россией чі можна его ві ...
  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...
  • Реферат на тему: Шизофренія. Лікувати, не можна хворіти
  • Реферат на тему: Позакласний захід по темі: "Не можна сказати, що ти необхідна для житт ...
  • Реферат на тему: Вправи, якими можна виміряти рівень розвитку координаційних здібностей