дитини.
принципова ВАЖЛИВО у процесі підготовкі до народження є вступ в емоційній контакт з дитиною, а после народження - це повага до автономії дитини, а самє з питань комерційної торгівлі способом Спілкування з ним. Відбувається Формування суб «єктного відношення до дитини и здатності Гнучкий пристосовуватися до особливая актівності дитини и ее індівідуального ритму жіттєдіяльності. Найголовнішім для розвитку дитини в утробі матери є встановлення системи взаємін, что зв »язує маму і дитина. Саме наявність емоційного контакту з мамою, ее чуйність Потрібні Малюку найбільше. Если, Наприклад, покласть на жівіт навушники з красивою Класична музика, а сама матір в цею момент буде читать детектив, це Тільки роз'єднає їх. Надзвичайно ВАЖЛИВО є роль звуків та музики в пренатальному віхованні. «Хорові спів» покращує фізичний стан и зміцнює нервово систему матери, яка народжує здорових, та спокійніх малят, здатн Швидко та легко адаптуватіся до найрізноманітнішіх умів та жіттєвіх СИТУАЦІЙ.
Татусь, Який регулярно розмовляє з плодом во время вагітності дружини, має знаті, что почти відразу ж после народження дитина вона впізнає его голос. Часто спостережліві бацьки відзначають, что діти розпізнають музику або пісні, почуті в пренатальному періоді. Причому смороду діють на малюків як прекрасний заспокійлівій засіб и могут буті успішно вікорістані для Зняття Сильної емоційної напруги. Особливая впливим на псіхіку плода та майбутньої дитини відзначаються твори Моцарта, як струнні концерти так и сімфонічні та оперні твори [36].
Новонароджені зберігають спогади про події в тій годину, коли смороду знаходится в матці, Наприклад, про серцебіття матери. Звук представляет собою активний діючий фактор в утробі матери з моменту запліднення. Все в лоні мами пульсує життям; можна чути Постійний звук СКОРОЧЕННЯ Серце и аорти матери, звуки супроводжуючі ее травлення, дихання. Новонароджені могут розпізнаваті голос своєї мами и надаваті Йому ПЕРЕВАГА у порівнянні з іншімі голосами Всього через кілька хвилин после своєї появи на світ.
логічне мислення та здібності до Вивчення мов формується з шістнадцятого тижня вагітності и Триває до трьох років. Це, так звань, сенситивний Период розвитку дитини Щодо ее лінгвістічніх здібностей. Що больше слів на різнімі мовами буде почути плодом і дитина в цею Период, то легше малюк зможите надалі засвоюваті граматику та лексику іноземних мов. Если мама та тато, Які володіють кількома мовами будут розмовляти цімі мовами з дитиною (КОЖЕН окремо взятою), то ймовірність того, что дитина стане білінгвом наближається до 90 відсотків.
Психологи та псіхіатрі виявило наявність ще одного істотного Чинник виховання - якості емоційного зв «язку, что існує между мамою та дитиною. Любов, з Якою вона віношує дитину, думки, пов »язані з ее з'явиться, багатство емоційного Забарвлення Спілкування, Яку мати діліть з плодом закарбовується в ньом на Рівні клітінної пам ять, формуючі основні РІСД ОСОБИСТОСТІ, что зберігаються впродовж Всього подалі життя. Дитина ще у пренатальному стані вчиться візначаті реакцію мами на Позитивні и негатівні стресові Чинник и часто наслідує ее поведінку в постнатальному жітті. Нейрофізіологі стверджують, что ЯКЩО різке почастішання пульсу) в якійсь конфліктній сітуації носити нетрівалій характер, тоб жінка Швидко справляється Зі своими емоціямі, то дитина после народженн...
