ify"> Школа поведінкових наук значно відійшла від школи людських відносин, зосередившись головним чином на способах налагодження міжособистісних відносин.
Основною метою школи було підвищення ефективності організації за рахунок поліпшення якості людських ресурсів.
Людина розглядається як головна цінність організації (в основі якої професійні та особистісні характеристики).
Критика школи людських відносин і поведінкових наук.
Відсутність строгих (точних) математичних методів дослідження, конкретних розрахунків (тобто емпіричний підхід, перевірка ідей шляхом експериментів, вивчення практики).
.3 Розвиток управлінської думки в Росії та Білорусі
У становленні та розвитку науки управління в Росії можна виділити три історичні періоди.
Перший період (до революції 1917 р.)
Серйозну увагу питанням управління державою приділяється, починаючи з XVII ст., особливо в період правління Петра I. Певний внесок у становлення науки управління внесли ідеї:
економіста А.Л. Ордин-Нащокіна;
кабінет-міністра А.П. Волинського;
керуючого гірськими заводами В.М. Татіщева;
російського вченого М.В. Ломоносова;
прем'єр-міністра П.А. Столипіна;
інших мислителів і практиків, котрі висловлюються з загальних проблем управління (І.Т. Посошков, М.М. Сперанський та ін.)
Однак, як відомо, ринкові відносини в нашій країні були розвинені слабко, тому необхідних передумов для формування теорії і практики менеджменту в сучасному розумінні не було.
До честі російських фахівців слід відзначити, що перші кроки в області наукового менеджменту вони зробили задовго до Фредеріка Тейлора. Так, в 1860-1870-х роках співробітники Московського вищого технічного училища (нині МГТУ імені Н.Е. Баумана) розробили власну методику раціоналізації трудових рухів, яка отримала медаль "преуспеянием" на Світовій виставці у Відні в 1873 р. І цю методику відразу ж стали активно впроваджувати англійські промисловці.
У 1908 р. в Росії почали виходити збірники перекладів зарубіжних видань в області наукового менеджменту - "Адміністративно-технічна бібліотека", ініціаторами випуску яких були популяризатори тейлоризму, гірський інженер Л. Левенстерн і викладач Артилерійській академії А . Пайкин. А в ряді вищих навчальних закладів країни почалося викладання дисциплін, пов'язаних з управлінням. Так, в 1911-1912 рр.. в Петербурзькому політехнічному інституті І. Семеновим був прочитаний курс "Організація заводського господарства".
Перервані Першої світової та Громадянської війнами, дослідження в галузі управління виробництвом і наукової організації праці були відновлені на початку 1920-х годов. Першим їх результатом стало формулювання "основних законів наукової організації виробництва і НОП", багато в чому зберігають своє значення до сьогоднішнього дня. p align="justify"> Другий період (1917-1920 рр..).
Найбільш плідними у розвитку вітчизняної управлінської думки були 20-ті роки минулого століття, коли в період НЕПу допускалася не тільки певна свобода підприємництва, а й наукової думки в ряді областей, не пов'язаних безпосередньо з проблемами політики чи ідеології .
Як вважають сучасні дослідники, в цей час чітко визначилися дві основні групи концепцій керування: організаційно-технічні та соціальні.
До првой групи можна віднести концепції організаційного управління А.А. Богданова (Малиновського), фізіологічного оптимуму О.А. Ерманского, вузької бази А.К. Гастєва, виробничу трактування Е.Ф. Розмірович. До другої - концепцію організаційної діяльності П.М. Керженцева, соціально-трудову концепцію управління виробництвом Н.А. Витку і теорію адміністративної ємності Ф.Р. Дунаєвського. p align="justify"> Таким чином, в радянський період ідеї наукового управління знайшли своє продовження і розвиток. Були створені наукові організації та інститути наукової організації праці. Одне з найважливіших досягнень цього періоду - обгрунтування принципів управління, які враховують особливості соціалістичної системи господарювання. p align="justify"> Третій період (з 1991 р. по теперішній час)
Це період безпосереднього здійснення переходу до ринку і становлення адекватної системи управління - менеджменту.
У цей період сформувалися нові принципи управління:
Принципи невтручання держави у підприємницьку діяльність - децентралізації (держава управляло лише загальними правилами підприємницької діяльності: ліцензування, законодавство, держзамовлення і конкурс, судові спор...
