сновні Висновки ї узагальнення.
Зроблений аналіз Наукової та науково-методичної літератури з теми дослідження показавши, что данє питання галі не вивченості в повній мірі; це и підтверджує Актуальність вібраної тими.
Проаналізувавші Зміст шкільної програми з технології, слід відзначіті: Зміст модуля «Технологія Інкрустації виробів з деревини» предполагает Залучення учнів до традіційніх українських проміслів, формирование необхідніх для цього знань и вмінь, навчання учнів поведение з різноманітнімі засобими праці ; формирование в учнів культури побуту та праці, трудових прійомів и вмінь виготовлення виробів у техніці Інкрустації; розвиток естетичного смаку; создания умів для реализации особистісно-орієнтованого навчання, виховання та розвитку особистості. Найбільш ефективна ЦІ задачі могут буті вірішені путем использование у навчанні СУЧАСНИХ педагогічних и технологічних систем, Які базуються на засідках проектно-технологічної ДІЯЛЬНОСТІ, что Забезпечує одночасній розвиток, навчання и виховання учнів, путем Залучення їх до актівної Творчої ДІЯЛЬНОСТІ.
розроблено программа варіатівного модулю «Інкрустація виробів із деревини». У ній передбачається Ознайомлення з інструментами та матеріалами, что необхідні для оздоблення виробів технікою інкрустація, технологічна послідовність виготовлення нескладних виробів, їх кінцева обробка. Значний увага пріділяється НЕ лишь вивченню особливую виготовлення різніх виробів, а й знайомству з композіційною побудова ВИРОБИ, колористичності вірішенням. Розроблено систему методичного забезпечення для викладання варіатівного модулю «Інкрустація виробів із деревини», яка Включає зразки вісокохудожніх виробів, зразки мотівів и композіцій, послідовність виконан Інкрустації у фотографіях з поясненнями, шаблон навчального проекту, приклад навчального проекту, відеоматеріалі з Інкрустації.
обґрунтовано форми та методи актівізації навчання, Які рекомендуються для использование при вівченні розділу, а самє: методи передачі навчальної информации (Розповідь, пояснення, Демонстрація, Інструктажі, бесіда), методи контролю та самоконтролю (спостереження, опитування ), інтерактівні методи (мозковий штурм, метод фокальних про єктів), форми актівізації учнів (проблемні навчання, колектівні форми роботи, дидактичні ігри).
Розглянувші Особливостігри методики викладання варіатівного модулю «Інкрустація виробів із деревини» відзначімо, что існує зв'язок между методами навчання, Які застосовуються на уроках та їх навчально-методичним ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ. Розроблено методичні рекомендації относительно Вивчення варіатівного модуля «Інкрустація виробів із деревини» предмета технології. Так, во время мотівації навчальної ДІЯЛЬНОСТІ учнів доцільно використовуват відеоматеріалі по темі інкрустація, во время практичної роботи для учнів буде корисностям послідовність виконан Інкрустації у фотографіях.
Дослідження НЕ вічерпує усіх аспектів цієї складної проблеми. Це зумовлює необходимость ее подальшої розробки.
Список використаних джерел
1. Антонович Є.А. Декоративно-прикладне мистецтво з практикумом у Навчальних МАЙСТЕРНЯ/Антонович Є.А.- К., 1991. - 120 с.
2. Антонович Є.А. Декоративно-прикладне мистецтво/АнтоновічЄ.А., Захарчук-Чугай Р.В., Станкович М.Є.- Львів: Світ, 1992. - 272 с.
. Антонович Є.А., Художні техніки у школі/Антонович Є.А., Проців В.І., Свид С.П.- К., 2007. - 305 с.
. Анулова Л.Ф. Матеріалознавство і технологія виробництва художніх керамічних виробів/Анулова Л.Ф., Приблуда С.З.- М .: Вища школа, 2011. - 216 с.
5. Ассєв Ю.С. Джерела мистецтв Київської Русі/Ассєв Ю.С.- К .: Мистецтво, 1980. - 214 с.
6. Барадулін В.А. Різьба по дереву/Барадулін В.А.// Основи художнього ремесла.- М .: Просвещение, 1979.-С 33-78.
7. Барадулін В.А. Сільське вчителю про народніх промисло/Барадулін В.А.- М .: Просвещение, 1979. - 112 с.
8. Беспалько В.П. Доступність навчального матеріалу/Беспалько В.П.// Рад. педагогіка.- 2007. - №4.-С. 53-56,
9. Будзан А.Ф. Різьба по дереву в західніх областях України/БудзанА.Ф.- К .: Вид-во АНУРСР, 1960, - 106 с.
10. Бутник-Сіверський Б.С. Українське народне мистецтво/Бутник-Сіверський Б.С.- К .: Наукова думка, 1966, - 224 с.
. Вихрущ A.B. Трудова підготовка учнів у загальноосвітніх школах України (XIX - качан XX століття)/Вихрущ AB- К., 1993. - 199 с.
12. Гедвілло О.І. Індивідуальний підхід до навчання з практикуму в МАЙСТЕРНЯ/Гедвілло О.І., Носова І.О., Ковальова Г.В.// Трудова підготовка в закладах освіти.- 2010. - №2.- С...
