Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Організаційно-методичне забезпечення формування творчих якостей особистості школяра на уроках технології допомогою декоративно-прикладного мистецтва

Реферат Організаційно-методичне забезпечення формування творчих якостей особистості школяра на уроках технології допомогою декоративно-прикладного мистецтва





p align="justify"> Каргополь - древній російський місто, оточене лісом. С | давніх часів жителі цього міста і його околиць займалися гончарною справою. Здебільшого вони робили Обливаний посуд: горщики, глечики, миски для сметани. Деякі майстри виготовляли глиняний іграшку.

Дослідження показали, що сучасна каргапольская іграшка виникла на основі домашнього селянського гончарного промислу, що існував ще в XIX ст. У селі Гриньова, розташованої недалеко від Каргополя.

Поруч з яскравими, дзвінкими за кольором димковскую і філімонівська іграшками пластика фігурок цього північного краю може здатися суворою. Однак це перше враження створюється через те, що в колірну гамму розпису входять чорні, темно-зелені та коричневі кольори. Що ж стосується сюжетів, то серед них багато кумедних образів, виліплених просто, але з великою теплотою і народним гумором. Зображення людей даються з психологічною характеристикою, тому глядач може уявити собі побут і уклад життя місцевих жителів. В основному в іграшці ми бачимо відображення сільської теми: баби-селянки з кошиками чи птицею руках, ляльки з прядками, бородаті дядьки під час роботи або відпочинку («Мужик напуває коня», «Мужик-сіяч», «Мужик з кошиком грибів» ит.д.).

Каргопольського іграшці властиві і багатофігурні композіцій- веселі трійки з сідоками в санях, танцюючі фігури, катання на човні і багато інших сцени, точно помічені майстрами Характерно зображення одягу персонажів: баби в кофтах і спідницях, а іноді в сукнях, на голові хустку або капелюшок, мужики в каптанах. В основному сюжети динамічні, взяті з життя. Люблять каргопольские майстра зображати і тварин: ведмедя, зайця, коня, собаку, свиню, гусака і качку. Реальні спостереження служать народним умільцям тим матеріалом, який наповнює їх творчість.

каргопольская майстра зображують звірів ТОЛСТОНОГОВ і деколи динамічними, наприклад ведмідь стоїть на задніх лапках - момент нападу; у собаки розставлені лапи і відкрита пащу; качка з розпростертими крилами і витягнутою шиєю, готова до польоту. Що стосується розпису, то вона, як уже зазначалося, за своїм колоритом сувора і стримана. Однак зараз майстри для пожвавлення іграшок вносять жовтий, блакитний і оранжевий кольори. Ними розписуються гудзики, намиста, дзьоби у птахів, відтіняється одяг. Основними елементами орнаменту є комбінації з пересічних ліній кіл, гілочок без листя, ялиночок, точок і смуг.

І за формою, і за забарвленням сучасна ватрушка виконується більш ретельно, вона стала красивіше, яскравіше.

Калінінському іграшки.

Глиняну іграшку виготовляють і в інших областях РРФСР: Орловської, Рязанської, Тамбовської, Курської, воронезької. Калузької та Калінінської. Так, у місті Торжок калінінської області порівняно недавно стали: виготовляти іграшки, зокрема глиняних птахів, прикрашених нальотами і розписом. Майстер; цього промислу, створюючи декоративну іграшку використовують особливу гаму кольорів емалевих: фарб: синій, блакитний, білий, чорний, зелений, оранжевий, червоний.

Візерунок складається з мазків, кіл і точок, які створюють святковий декор. Крім розпису, іграшка прикрашена налепами, які добре зв'язуються з її основною формою. Яскравий емалевий візерунок красиво доповнює фігурки, лягаючи на коричневий фон. Так як вони не грунтується і фоном є колір обпаленої глини. В основі своїй іграшка статична, але зустрічаються птахи-лебеді з різко поверненими шийками і головками, що надає їм особливу пластичність. Серед іграшок є півні, кури, гуси, лебеді, качечки з каченятами.

Після теоретичної частини діти переходять до практичних занять.

Дітей захоплює результат роботи. З шматка глини отримують вигадливі фігурки. Вони починають ліпити і прикрашати орнаментом ляльок, тварин за типом народних іграшок. Поступово вони вчаться відбирати і поєднувати декоративні елементи, складати з них візерунок. Це в свою чергу розвиває в дітях потребу до створення красивих виробів, розвиває їх художній смак.

Під впливом народної іграшки діяльність учнів в області ліплення набуває творчий активний характер.

Творчі здібності дітей під час декоративної ліплення можуть виявлятися в різних напрямках: у попередньому створенні ескізу на папері; в продумуванні елементів візерунка; у втіленні задуманого.

Розвиток дитячої творчості в ліпленні багато в чому залежить від уміння працювати з глиною, фарбами та відповідними інструментами.

Робота з глиною позитивно впливає на розвиток дрібних м'язів кисті дітей, вчить працювати кінчиками пальців, робить їх чутливішими.

На заняттях з ліплення учні отримують певне фізичне навантаження, яка має місце і під час підготовки матеріалів до зан...


Назад | сторінка 29 з 36 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мутації і нові гени. Чи можна стверджувати, що вони служать матеріалом Мак ...
  • Реферат на тему: Можливості використання Городоцької розпису на заняттях з малювання для роз ...
  • Реферат на тему: Механізм впливу дитячої іграшки на формування світоглядних уявлень у дітей ...
  • Реферат на тему: Іграшка як засіб розвитку активного словника дітей третього року життя
  • Реферат на тему: Виникнення і розвиток традицій Каргопольського глиняної іграшки