"justify">) емпіричне історичне знання - знання про регулярність і взаємозв'язках між різними фактами, явищами, процесами - є результатом обробки реконструктивного. Його метою є з'ясування повторюваності в процесі історичного розвитку. У ході такого дослідження історик встановлює факти більш високого рівня - емпіричні (відкриті регулярності - подібні ознаки процесів, типологію явищ і т.п.).
) теоретичне історичне знання - знання про типологію і повторюваності, регулярності фактів, явищ, процесів, структур - пояснює емпіричні факти в ході теоретичного пізнання. Завданням теоретичного знання є формулювання теорії, тобто виявлення законів історичного розвитку (але не функціонування. Так, наприклад, політологія вивчає закони функціонування державних інститутів, а історія - закони їх розвитку. Економіка вивчає закони функціонування економічних систем, а історія - закони їх розвитку. І т.п.). Функцією історичної теорії є пояснення регулярностей історичного процесу, моделювання його розвитку.
Іноді місце теорії може займати ідеологічна конструкція, але це не має відношення до науки.
Оскільки історичне пізнання і знання є формами соціальної свідомості, то їх функції (тобто завдання, методи і результати) соціально обумовлені. До функцій історичного пізнання відносять:
потреба формування соціального самосвідомості,
задоволення потреби в соціальному вихованні,
потреби в політичній діяльності і самої політики,
потреби пояснення, передбачення і передбачення майбутнього.
2. Методологія історичного дослідження
Є об'єктом уваги як істориків, так і філософів. Слово методологія позначає вчення (поняття) про систему принципів і способів організації та побудови теоретичної і практичної діяльності.
У російській історіографії склалася розуміння методології як
опис об'єкта і предметів (різних сторін об'єкта) історичного дослідження,
з'ясування мети вивчення,
постановки проблем і завдань,
розкриття джерел поставлених завдань,
історіографічне обгрунтування завдань дослідження,
опис інструментарію (методів, процедур встановлення знання),
опис самого знання, тобто дефініцій, використовуваних в дослідженні.
Необхідно відзначити, що в сучасній західній історіографії поняття «методології» замикається або на «технічному» застосуванні методів, або на «філософії історії».
3. Поняття історичного джерела, їх класифікація
Історичним джерелом називається будь-який документ, залучений для пізнання дійсності. Документ, який містить в собі інформацію про минуле, але не використовується істориком, не є для останнього джерелом (інформації).
Класифікація - розподіл предметів будь-якого роду на взаємопов'язані класи згідно найбільш істотним ознаками, властивим предметам даного роду і відрізняє їх від предметів інших пологів, при цьому кожен клас займає в отриманий системі певне постійне місце і ділиться на підкласи. Правильно складена класифікація відображає закономірності розвитку класифікуються об'єктів, глибоко розкриває зв'язки між ними і служить основою для узагальнюючих висновків і прогнозів.
В історичній науці існують різні підходи до класифікації джерел.
) виділення категорій історичних джерел по методам і формам відображення дійсності:
речові
письмові,
образотворчі (зображально-художні, зображально-графічні, зображально-натуральні),
фонічні.
Ця класифікація дозволяє визначити загальні методи вирішення проблем, що виникають при аналізі та використанні кожної групи джерел.
) видова класифікація, в основі якої лежить певна функція впливу джерела на ті чи інші сфери суспільних відносин. Видова класифікація дає можливість виявити і простежити еволюцію джерел.
Так, джерела періоду феодалізму можна розділити на
) Публічно-правові акти:
А) договірного виду - міжнародні договори з Х ст., княжі договори з XII ст. і т.п.
Б) договірно-законодательнеого виду - жалувані грамоти з XII ст, годовані грамоти з XIV ст., акти земських соборів з 1566 і т.п.
В) судово-процесуального виду - з XV ст.
І т.п.
) Приватні акти:
А) договірного виду - акти на землю з...
