ого туризму.
Розглядаючи сегменти ринку міжнародного освітнього туризму, на даний момент можна виділити ряд напрямків. Це, звичайно, в першу чергу - навчальні мовні курси, які користуються великою популярністю не тільки серед наших співвітчизників різної вікової категорії, а й серед молоді та осіб середнього віку різних країн [23, c.3].
Ринок цього сегмента міжнародного освітнього туризму ще не дуже значний, але розвивається високими темпами. Так, наприклад, за експертними оцінками, в РФ річний оборот цього ринку становить понад 200 млн євро.
Мовні курси користуються великою популярністю практично цілий рік. Це можливість не тільки отримати або зміцнити свої знання в області іноземних мов, а й відпочити, познайомитися з культурою, побутом і пам'ятками іншої країни.
Навчальні мовні тури організуються, в першу чергу, в країни-носії мови (Великобританію, США, Францію, Іспанію, Німеччину, Австрію, Італію, Португалію, Швейцарію). Найбільш популярний - англійська мова -ізучается також в Ірландії, на Мальті і т. Д.
Деякі країни, наприклад Швейцарія, пропонують дорогі, але затребувані освітні програми, що передбачають навчання одному з трьох основних європейських мов (англійської, німецької чи французької - швейцарці є безпосередніми носіями двох останніх мов) і заняття багатьма видами спорту.
Лідером цього напряму міжнародного освітнього туризму традиційно була і залишається Мальта, де розвиток освітнього туризму розглядається як найважливіший сектор економіки і серйозно підтримується на державному рівні. Англійські освітні традиції, широко відомі по всьому світу, до сьогоднішнього дня активно використовуються в системі освіти Мальти. Конкурентними перевагами мальтійських мовних програм є: порівняно невисока (щодо інших англомовних країн) ціна, простота в'їзного режиму в країну і можливість поєднувати навчання з відпочинком на морі. Сьогодні на Мальті більше тридцяти мовних шкіл, офіційно зареєстрованих, в яких іноземцям викладають англійську мову. Але є і ряд інших освітніх установ з різноманітними цікавими програмами, зокрема існують школи з економічним і художнім ухилом Міжнародні мовні навчальні програми по інтенсивності і цілям навчання діляться на інтенсивні (до 30 год на тиждень) і стандартні (15-20 годин на тиждень) курси; бізнес-курси, які здійснюють підготовку до здачі міжнародних тестів або іспитів, до отримання сертифікатів; канікулярні курси для школярів і студентів, що дозволяють поєднувати навчання мові з відпочинком; академічні курси для вступу у приватну школу або до закордонного університету [23, c.7].
Найбільш популярні для вивчення мови (за зменшенням): англійська, німецька, іспанська, італійська, французька, португальська. Зростає інтерес і до східних мов: китайському, гінді, корейському, японському.
Середня тривалість мовних курсів - два - три тижні. Більшість таких турів поєднують навчальні та екскурсійно-пізнавальні програми. Найпоширеніша в світі форма вивчення іноземної мови для дітей та молоді - літні курси, що дозволяють відпочивати, займатися спортом, спілкуватися і вчити мову одночасно.
Особливості розміщення мовних туристів наступні: найбільш переважно розміщення в сім'ї носіїв мови, що забезпечує додаткове занурення в мовне середовище, дає вимушену побутову розмовну практику, дозволяє ближче познайомитися з культурою даної країни і, нарешті, просто обходиться дешевше , ніж розміщення в готелі. Крім цього, мовних туристів розміщують в гуртожитках при коледжах, готелях і турбазах. По ціновому діапазоні мовні навчальні програми підрозділяються на три рівні:
- дорогі літні програми приватних мовних шкіл, з якими турфірми, як правило, не працюють через обмежений платоспроможного попиту населення і відсутності масового інтересу до дорогого освітнього продукту;
- програми середнього цінового рівня, пропоновані спеціалізуються на освітньому туризмі агентствами (від традиційних англійських навчальних закладів до «народних шкіл» Фінляндії);
- відносно дешеві мовні навчальні програми (від російського пансіону «Мальта-Краун» на Мальті до мовних курсів в Криму).
Масовий попит на речення третього цінового рівня посуває, часом, турагентства до роботи зі школами, не мають акредитації в міжнародних організаціях. Крім того, відносно недорогі мовні програми частенько мають на увазі розселення та навчання в російськомовних групах, що не забезпечує мовне середовище занурення.
Проте, все більшу популярність останнім часом почали набирати літні міжнародні мовні табори для школярів і студентів. Цей напрямок розвивають країни Євросоюзу, зокрема Франція, Угорщина, Німеччина, Швейцарія, Іспанія, Чехія, Словаччина, Греція і, звича...
