ії членів Піклування затверджувалися в званнях Комітетом. Перебування в званні члена Піклування про глухонімих не давало жодних службових, соціальних і станових переваг, а служило лише суспільному визнанню заслуг благодійників.
Дві останні категорії членів Піклування затверджувалися в званнях Комітетом. Перебування в званні члена Піклування про глухонімих не давало жодних службових, соціальних і станових переваг, а служило лише суспільному визнанню заслуг благодійників.
Однак благодійникам, які займали посади піклувальників установ піклування, Піклування про глухонімих привласнювала чини і мундири. Відомства імператриці Марії. Опікуни установ у столицях мали чини VI класу, їх помічники - VII класу, в інших містах, губерніях і повітах - відповідно чини VII і VIII класу.
Засоби Піклування про глухонімих в основному складалися із сум, що надходили в якості благодійних пожертвувань.
До них ставилися суми, які надходили від імені імператриці Марії Федорівни, а також у формі внесків членів Піклування, різних нерегулярних пожертвувань, коштів, отриманих від проведення благодійних заходів: балів, концертів, базарів, вистав, від кружечного збору.
Крім того, в розпорядження Піклування надходили кошти, отримані за зміст прізреваемих на позаштатних вакансіях, від продажу виробів прізреваемих, доходи від операцій з нерухомістю.
Серед сум, що надходили в розпорядження Піклування, в Положенні згадуються і В«субсидії, які можуть бути назначаеми урядомВ». Виділення державних коштів Попечительству Положенням не гарантувалося, а лише допускалося
Освіта окремого спеціалізованого відомства з призрению глухонімих створило основу для змін в існували до того часу установах піклування глухонімих і для відкриття нових закладів. Зміни торкнулися і Училища глухонімих у Санкт-Петербурзі. У тому 1900 р. був прийнятий новий Статут Училища, що поклав край експериментам зі способами навчання глухонімих.
Освіта окремого спеціалізованого відомства з призрению глухонімих створило основу для змін в існували до того часу установах піклування глухонімих і для відкриття нових закладів. Зміни торкнулися і Училища глухонімих у Санкт-Петербурзі. У тому 1900 р. був прийнятий новий Статут Училища, що поклав край експериментам зі способами навчання глухонімих.
Статут затвердив В«уснийВ» спосіб навчання, тобто навчання за спеціальними методиками за допомогою усного мовлення. В«МімічніВ» навчання (мовою жестів), що застосовувалося раніше, було збережено в спеціальних відділеннях для дорослих при Училище, пізніше ліквідованих.
Згідно зі Статутом метою Училища глухонімих було виховання, загальне та спеціальне (трудове) навчання дітей обох статей як народжених глухонімими, так і втратили слух або дар мови в результаті захворювання.
Положення про складається під августійшим заступництвом їх імператорських величність піклування государині імператриці Марії Федорівни про глухонімих. Саратов, 1909. p> У Училище були два відділення: жіноче і чоловіче. Кожне складалося з В«підготовчогоВ» і загальноосвітнього класів. Термін навчання в підготовчому класі становив три роки, у загальноосвітньому - шість років.
Загальна освіта включало вивчення Закону Божого, російської мови, арифметики, геометрії з кресленням, географії, історії, В«ВитягівВ» з природної історії та фізики, чистописання, малювання і В«курсу загальнокорисних відомостей В». Улюбленці чоловічої статі займалися ручною працею, жіночого - Рукоділлями. В училищі глухонімих приймалися діти всіх станів, будь-якого християнського віросповідання, не молодше 7 і не старше 9 років. Вихованці утримувалися за рахунок Піклування про глухонімих і пансіонерской плати, яка вносилася рідними та близькими прізреваемих або благодійниками з боку.
Безкоштовні вакансії призначалися, головним чином, для сиріт, напівсиріт (дітей, що мали тільки батьків), вихованців Санкт-Петербурзького і Московського виховних будинків Відомства імператриці Марії та дітей В«НайбіднішихВ» батьків. p> Плата за утримання в Училище була для того часу досить висока - 350 руб. на рік за пансіон, 120 руб. на рік за напівпансіон (денне перебування) і 40 руб. на рік за В«приходитьВ» учня.
Якщо охочих вступити до Училище було більше, ніж вільних вакансій, претенденти зараховувалися кандидатами і очікували звільнення вакансій. Станом на 1 січня 1905
У Санкт-Петербурзькому Училище глухонімих містилися 142 вихованця, 96 з яких призревались за рахунок Піклування про глухонімих. Інші були пансіонерами різних відомств, громадських організацій та приватних осіб, у тому числі членів імператорського прізвища.
Професійне навчання ремеслам і рукоділля здійснювалося в ремісничих майстерень при училищі, створених ще в першій половині XIX в. Санкт-Петербурзьке Училище глухонімих служило зразком для створення інших подібних навчально-виховних закладів.
З кінця ХIХ сторіччя Училище виконувало роль загаль...
