ерця інтереси процвітання соціалістичної Вітчизни. Виховання патріотизму, громадянськості - найважливіша моральна передумова засвоєння світогляду. Основне завдання - виховати у школярів усвідомлення своєї приналежності до робітничого класу, розкрити його роль як провідної сили соціалістичного суспільства.
Усвідомлювати себе громадянином СРСР - значить опановувати системою теоретичних поглядів, громадянських почуттів, світоглядних образів, соціальних установок і особистісних відносин, в яких виражається гордість за свою Батьківщину, розуміння свого боргу, своїх обов'язків, прагнення трудитися на благо Батьківщини, встати на її захист.
Формування громадянського світогляду проходить ряд етапів - від початкового, нерозчленованого уявлення до глибокого, теоретично осмисленого усвідомлення свого місця у світі, в житті країни.
Перший етап - дошкільні роки, коли закладаються основи добрих почуттів - любові до людей, до праці, до рідної природи, до Батьківщини. Здатність любити, співпереживати, відгукуватися на стан інших людей, прагнення до прекрасного - ось самий глибинний джерело формування почуттів радянського патріотизму.
Вже в дошкільні та перші шкільні роки формуються у дітей і основи світогляду - розуміння своєї приналежності до людей праці, перші уявлення про СРСР, символах нашої держави, про те, що таке добре і що таке погано .
У початковій школі ці - уявлення набувають розвиток, складаються в систему світоглядних образів. Особливо важливий внесок у формування світогляду вносить курс епізодичних оповідань з історії СРСР, який закладає основи засвоєння бойових, революційних і трудових традицій нашого народу, розуміння сутності СРСР як держави трудящих. Такий другий етап .
Третій етап охоплює VX класи. Перерахуємо найважливіші напрямки роботи в VX класах по формуванню світогляду учнів:
розкриття учням відмінних особливостей СРСР як держави трудящих, визначення місця СРСР на міжнародній арені, виховання радянського патріотизму;
формування ідеалу громадянина, виховання почуття громадянськості, усвідомлення учнями свого громадського обов'язку, вищих вимог моралі, усвідомлення завдань, що стоять перед радянським народом;
формування державного підходу до всіх сторін суспільного і виробничого життя, виховання готовності до високопродуктивної суспільно корисної праці і оборони країни, розширення політичного кругозору, виховання активної життєвої позиції.
Отже, в основі даного підходу до патріотичного виховання (особистісне світогляд - є головна умова подальшого виховання) лежить ідея про те що, засвоївши первинні уявлення про своєї громадянської належності, розвинувши громадянські почуття, учні повинні піднятися до глибокого осмислення свого громадянського обов'язку, своїх обов'язків перед народом, перед нашої великої Батьківщиною. На мій погляд, даний підхід має під собою міцний фундамент і може бути розгорнутий в більш конкретні методи по вихованню патріотизму, любові до Батьківщини і служіння їй.
1.3 Виховання патріотичного почуття в учнів
Виховання в підростаючому поколінні патріотичного почуття або, що те ж, любові до батьківщини, становить одну з істотних обов'язків батьків і вихователів. Виховання цього почуття важливо як для майбутнього блага самих дітей, так і для благоденства вітчизни.
Діти і взагалі учні готуються до життя в вітчизні і серед співвітчизників. Отже, щоб діти вийшли більш щасливими у своєму житті, необхідно виховувати в них любов до батьківщини і співвітчизникам, так щоб жити в середовищі останніх було для них внутрішня потреба і разом з тим свого роду щастям.
Любов до батьківщини і співвітчизникам і служіння їм є високий моральний обов'язок кожного громадянина. Виконання цього боргу звичайно приносить людині внутрішнє достаток, щастя. Отже, бажаючи зробити дітей щасливими, внутрішньо задоволеними, треба впроваджувати в їхні душі любов до батьківщини і бажання служити йому.
Які ж засоби можна вказати для виховання патріотичного почуття?
Для виховання патріотичного почуття, як і для виховання почуття релігійного і морального, величезне значення має вплив середовища, вплив старших, серед яких діти живуть. Підростаюче покоління мимоволі переймається тими почуттями, тими ідеалами, якими живуть старші. Якщо останні проявляють патріотичне почуття, їм напевно перейметься і юне покоління. Приклад - найкраще і саме вірне виховний засіб в цьому випадку. Прояв старшими свого патріотичного почуття сильно впливає на молоду, сприйнятливу душу дітей. Повчальні приклади для в...
