лософії, мислення розглядається як продукт історичного розвитку суспільної практики, як особлива форма людської діяльності.
Розглядаючи мислення як форму духовної діяльності людини, філософи розкрили його початкову зв'язок з матеріальним виробництвом, практичною діяльністю людей. Воно виникає в процесі взаємодії людини з навколишнім середовищем і являє собою найбільш складну його частину. Органи чуття людини (зір, слух, нюх, тактильні відчуття) дозволяють сприймати лише зовнішні властивості (форму, колір, звуки, запахи та ін.) Предметів і явищ, допомагають розкрити мислення. Інтелектуальна діяльність людини постає перед дослідником як процес, як діяльність і як спілкування. Людина включається в процес інтелектуальної роботи всякий раз, коли приступає до вирішення встала перед ним завдання. Мислення як діяльність передбачає, що відповідно з мотивами, потребами, якими керується людина при вирішенні тих чи інших завдань, умовами, актуалізуються розгалужені процеси - аналіз, синтез, індукція, дедукція та ін. Мислення як спілкування передбачає розуміння людьми один одного, пізнання суб'єктом цілей іншої людини, її мотивів, ходу його міркувань.
А.Н. Леонтьєв, підкреслюючи похідний характер вищих форм людського мислення від культури і можливість його розвитку під впливом соціального досвіду, писав: «... мислення людини не існує поза суспільством, поза мови, поза накопичених людством знань і вироблених ним способів розумової діяльності: логічних, математичних і т.п. дій та операцій. Кожна окрема людина стає суб'єктом мислення, лише оволодівши мовою, поняттями, логікою, що представляють собою продукт розвитку суспільно-історичної практики ... »[12, с. 61]. Їм була запропонована концепція мислення, згідно з якою між структурами зовнішньої і внутрішньої діяльності існують відносини аналогії. Внутрішня, розумова діяльність не тільки є похідною зовнішньої, практичної, але має принципово теж саме будову. «Як і в практичній діяльності, в розумовій діяльності можуть бути виділені окремі дії, підлеглі конкретним свідомим цілям ... Як і практична дія, всяке внутрішнє, розумова дія здійснюється тими чи іншими способами, тобто допомогою певних операцій »[12, с. 48]. При цьому зовнішні і внутрішні елементи діяльності є взаємозамінними. До складу розумової, теоретичної, діяльності можуть входити зовнішні, практичні, дії, і, навпаки, в структуру практичної діяльності можуть включатися внутрішні, розумові, операції та дії.
У сучасній психології мислення розуміється як «процес пізнавальної діяльності людини, що характеризується узагальненим і опосередкованим відображенням дійсності; вища форма творчої активності ». Мислення, представляючи процес пізнавальної діяльності, характеризується узагальненим і опосередкованим відображенням дійсності. Адекватність психічного відображення реальності досягається при гармонійному поєднанні і єдності конкретно-чуттєвого і абстрактно-логічного мислення. Кожен психічний акт відображення включає в себе два моменти: об'єкт і розуміння, ставлення до нього. Осмислення, розуміння того, що відбувається навколо, розтин істотних сторін, зв'язків і явищ навколишнього світу - результат абстрактно-логічного мислення. Поняття «Мислення» включає в себе поняття «логічне мислення», і вони ставляться один до одного як рід до виду.
Логічне мислення людини є найважливішим моментом у процесі пізнання. Всі методи логічного мислення неминуче застосовуються людським індивідом в процесі пізнання навколишньої дійсності у повсякденному житті, з самого раннього віку Ф. Енгельс вважав, що «за типом всі ці методи - стало бути все, визнані звичайною логікою засоби наукового дослідження, абсолютно однакові у чоловік і у вищих тварин. Тільки за ступенем, з розвитку відповідного методу вони різні ». Здатність логічно мислити дозволяє людині розуміти, що відбувається навколо, розкривати істотні сторони, зв'язки в предметах і явищах навколишньої дійсності, робити умовиводи, вирішувати різні завдання, перевіряти ці рішення, доводити, спростовувати словом, все те, що необхідно для життя та успішної діяльності будь-якої людини.
Логічні закони діють незалежно від волі людей, не створені за їх бажанням, вони є відображенням зв'язків і відносин речей матеріального світу. З точки зору змісту (інформації) мислення може давати істинне або помилкове відображення світу, а з боку форми (логічні дії та операції) воно може бути логічно правильним чи неправильним. Істинність - є відповідність думки дійсності, а правильність мислення - дотримання законів і правил «логіки.
Уміння логічно мислити, на думку Н.А. Підгорецької, включає в себе ряд компонентів: уміння орієнтуватися на істотні ознаки об'єктів і явищ, уміння підкорятися законам логіки, будувати свої дії відповідно до них, вміння виробляти логічні операції, усвідомлено їх аргументуючи, вміння будувати гіпо...
