Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Просвітництво батьків з проблеми негативного впливу ЗМІ у роботі соціального педагога

Реферат Просвітництво батьків з проблеми негативного впливу ЗМІ у роботі соціального педагога





>

У віці 12 років підліток більшою мірою ризикує стати наркоманом, оскільки він ще некритично відноситься до різноманітних друзям. У 13 років дитина стає чутливим до критики, гроші і речі розглядаються ним як спосіб привернути до себе увагу. У цьому віці посилюється інтерес до безсмертя, відбувається внутрішня боротьба з інтенсивною тривогою внаслідок усвідомлення своєї кінцівки, на порозі дорослішання дитина відчуває загрозу своєму існуванню. Це перша критична точка, коли можливий догляд дитини в якусь секту. У 14 років центр уваги підлітка переноситься на навколишній світ, дитина знову стає екстравертірованний.

років - вік максимальної самостійності. Підліток прагне у всьому виявити свою волю, часто йде на провокування ситуації. Головний мотив, який рухає підлітком, - бажання утвердитися в колективі однолітків. [4, 31]

Підлітковий вік є початком перехідного періоду від дитинства до дорослого стану в житті людини. Грецьке слово krisis перекладається як «рішення, вирок, рішучий результат». У такому контексті сприйняття слова" криза" можна говорити про неминучість підліткового кризи в житті кожної людини. Криза подростничества, як рішення про перехід у дорослий вік, вихід з дитинства, обумовлює психічний розвиток в цьому віці. Характер цього переходу може бути різним.

Залежно від культурних традицій, соціально-економічного розвитку суспільства, внутрішньосімейних установок перехід від дитинства до дорослості може тривати від декількох місяців до декількох років. Спільним є правило - ні в одному суспільстві від дитини не вимагають, щоб він став дорослим моментально, усюди процесу досягнення дорослості відводиться час і місце.


. 2 Механізми впливу ЗМІ на соціалізацію підлітка


На початку нам хотілося б розібрати поняття «Засоби масової інформації» та їх функції, щоб потім було легше побачити механізми впливу ЗМІ на підлітка.

Засоби масової інформації являють собою спеціальні установи, створені для відкритої, публічної передачі за допомогою спеціального інструментарію відомостей будь-яким особам. ЗМІ - це відносно самостійна система, що характеризується множинністю складових елементів: змістом, властивостями, формою, методами і певним рівнем організації. Відмінні риси ЗМІ - це публічність, наявність спеціальних технічних засобів, непостійний обсяг аудиторії, який змінюється в залежності від інтересу до тієї чи іншої передачі, повідомлення, статті.

Поняття засобів масової інформації не слід ототожнювати з поняттям засобів масової комунікації (ЗМК). Це не зовсім вірно, оскільки СМК характеризує більш широкий спектр масових засобів. До них можна віднести кіно, театр, цирк і т.д., все видовищні вистави, які відрізняють регулярністю звернення до масової аудиторії, а також і технічні засоби, такі як телефон, телеграф, телетайп та ін.

Власне журналістика прямо пов'язана з використанням розвинених технічних засобів комунікації - преси (коштів поширення інформації за допомогою друкованого відтворення тексту та зображення), радіо (передачі звукової інформації за допомогою електромагнітних хвиль) і телебачення (передачі звукової та відеоінформації також за допомогою електромагнітних хвиль; для радіо і телебачення обов'язково використання відповідного приймача). [6, 65]

Завдяки використанню цих комунікаційних засобів виникли три підсистеми ЗМІ: преса, радіо і телебачення, кожна з яких складається з величезного числа каналів - окремих газет, журналів, альманахів, книжкової продукції, програм радіо і телебачення, здатних поширюватися як по всьому світу, так і в невеликих регіонах (областях, районах, округах). Кожна підсистема виконує свою частку функцій журналістики на основі своїх специфічних особливостей.

У друку є властивості, за якими вона програє іншим засобам комунікації. Якщо телебачення і особливо радіо здатні передавати інформацію практично безперервно і надзвичайно оперативно, то друк самою технологією приречена на періодичність випуску номерів і книг. В даний час частота випуску друкованої періодики коливається від щоденного (газета) до щорічного (альманах). Звичайно, можна робити випуски газет, особливо з екстреної інформацією, і кілька разів на добу, але це пов'язано з труднощами друку і доставки, і тому з поширенням радіо і телебачення така практика майже припинилася.

Таким чином, преса програє в оперативності інформування. Адже неможливо уникнути значного розриву в часі між підготовкою номери, друкуванням тиражу, доставкою та отриманням його «споживачем». Це особливо стосується преси, поширюваної по всій країні.

Телевізійна специфіка народилася як би на перетині можливостей радіо і кіно. Від радіо телебачення взяло можливість передавати сигнал...


Назад | сторінка 3 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Порівняльний аналіз ранкових радіо-шоу на прикладі програм &Легкий сніданок ...
  • Реферат на тему: Особливості впливу засобів масової інформації на студентську молодь
  • Реферат на тему: Особливості впливу засобів масової інформації на формування суспільної свід ...
  • Реферат на тему: Дослідження впливу засобів масової інформації на поведінку сучасної молоді ...
  • Реферат на тему: Інтернет-журналістика і проблеми свободи засобів масової інформації