ть суспільству).
Якщо людина прагне до виконання певної діяльності, можна сказати, що у нього є мотивація. Наприклад, якщо учень старанний в навчанні - у нього мотивація до навчання; у спортсмена, який прагне досягти високих результатів - високий рівень мотивації досягнення; бажання керівника всіх підпорядковувати свідчить про наявність високого рівня мотивації до влади.
Мотиви - це відносно стійкі прояви, атрибути особистості. Наприклад, стверджуючи, що певній людині притаманний пізнавальний мотив, ми маємо на увазі, що в багатьох ситуаціях у нього виявляється пізнавальна мотивація.
Мотив не може бути пояснений сам по собі. Він може бути зрозумілий в системі тих факторів - образів, відносин, дій особистості, які складають загальний лад психічної життя. Його роль полягає в тому, щоб додати поведінці імпульс і спрямованість до мети.
Спонукаючі фактори можна розподілити на два відносно самостійних класу:
- потреби і інстинкти як джерела активності;
- мотиви як причини, які визначають спрямованість поведінки або діяльності.
Є й інші підходи до класифікації мотивів. Наприклад, за ступенем суспільної значущості виділяють мотиви широкого соціального плану (ідеологічні, етнічні, професійні, релігійні та ін.), Групового плану і індивідуально-особистісного характеру. Розрізняють також мотиви досягнення мети, уникнення невдач, мотиви схвалення, аффіліаціонние (співробітництво, партнерство, любов).
Мотиви не тільки спонукають людину до дії, а й надають його вчинків і дій особистісний, суб'єктивний сенс. На практиці важливо враховувати, що люди, здійснюючи однакові за формою і предметним результатами вчинки, нерідко керуються різними, часом протилежними мотивами, надають різний особистісне значення своєї поведінки, діям. Відповідно до цього і оцінка вчинків повинна бути різною: і моральної, і правовий.
На нашу думку, мотивація і мотиви завжди внутрішньо обумовлені, але можуть залежати і від зовнішніх факторів, побуждаться зовнішніми стимулами. І саме тому західним психологам не вдалося виділити в чистому вигляді екстрінсівно і интринсивную мотивації. По суті, автори ведуть мову про зовнішніх і внутрішніх стимулах, що спонукають розгортання мотиваційного процесу.
Коли говорять про зовнішні мотиви і мотивації, то мають на увазі або обставини (актуальні умови, що роблять вплив на ефективність діяльності, дій), або якісь зовнішні чинники, що впливають на прийняття рішення і силу мотиву ( винагороду і т. п.). У тому числі мають на увазі і приписування самою людиною цим факторам вирішальної ролі в ухваленні рішення і досягненні результату, як це має місце у людей із зовнішнім локусом контролю. У цих випадках більш логічно говорити про внешнестімуліруемой, або внешнеорганізованной, мотивації, розуміючи при цьому, що обставини, умови, ситуація набувають значення для мотивації тільки тоді, коли стають значущими для людини, для задоволення потреби, бажання. Тому зовнішні фактори повинні в процесі мотивації трансформуватися у внутрішні.
1.2 Вивчення мотивації у зарубіжній та вітчизняній психологи
мотивація спорт екстремальний психодіагностика
Вивчення різних аспектів мотивації особистості широко представлено в зарубіжній і вітчизняній психології, але кожне дослідження «додає» ще більшої актуальності даної тематики, так як виявляються все нові питання і протиріччя.
У сучасній психології термін «мотив» використовується в істотно різних сенсах. До нього відносяться: інстинкти, потяги (драйви - термін західній психології), потреби, емоції, установки, ідеали і т. Д.
Мотиви, мотивація - об'єкт пильної уваги багатьох дослідників. Існує численна література, склався ряд підходів у дослідженні мотивації в психології та соціології, особливо соціології трудової сфери. Ці підходи мають тривалу передісторію. Так, основні напрямки психології мотивації складалися в першій половині ХХ століття в працях З. Фрейда, К. Левіна, І.П. Павлова, У. Мак Даугалла, У. Джеймса, Е. Торндайка.
Теоретико-методологічний аналіз мотивації полягає в постановці ключових питань епістемологічного і антропологічного підходу до вивчення мотиваційної сфери. У концепціях Аристотеля, Р. Декарта, Д. Локка та ін. Мотиваційні явища розглядалися як прояви базових тенденцій природи людини. Розглядаючи сучасну психологію мотивації, можна виділити деякі історично сформовані теорії мотивації.
На думку С.В. Рубцова (Рубцов, 2003, с. 17), розвиток теорії мотивації відбувалося в рамках трьох основних областей: біологічної, бихевиористской і когнітивної. Біологічна область представлена ??трьома підходами: мотивація я...
