="justify">) закріплення мотивації і планування шляхів і способів реалізації обраного рішення;
) завершення консультування з наданням клієнтові права при необхідності повторного звернення або призначення згодом підтримуючої зустрічі.
У даній роботі ми розглядаємо психологічне консультування вагітних жінок.
2. Психологічне консультування МАЙБУТНЬОЇ МАМИ
2.1 Методи роботи психолога-консультанта з майбутніми батьками
Напрям під назвою «перинатальна психологія» зародилося і розвивається з середини минулого століття в руслі трансперсональної психології (С. Гроф, Ф.Лейк, А. Хантер, В.Емерсон). Однак обгрунтованість і доцільність застосування технік, звичайних для трансперсональної психології, зокрема, холотропного дихання, по відношенню до вагітних жінок представляється сумнівним і небезпечним у зв'язку з непередбачуваними наслідками впливу гіпервентиляції на організм жінки і можливими складнощами виходу з трансового стану.
Застосування психоаналізу припускає тривалу роботу з клієнтом і можливість актуалізації в процесі роботи глибинних внутрішніх конфліктів, що у разі схильності вагітної жінки до соматизації проблем може негативно позначитися на перебігу вагітності. Серйозних професіоналів-психоаналітиків в нашій країні налічуються одиниці, і підготовка їх в масовому масштабі, що припускає тривалі терміни навчання та супервізію, не налагоджена.
Більшість робіт вітчизняних психологів з даної тематики мають дослідний характер і спрямовані на розробку методів діагностики різних аспектів материнської сфери в руслі вітчизняної вікової психології (Е.О. Смирнова, С.Ю. Мещерякова, Н.Н. Авдєєва, Ю.І. Шмурак, О.В. Баженова, Є.І. Захарова, Є.І. Ісеніна), онтогенетичної концепції материнства Г.Г. Філіппової, биопсихосоциальной концепції девіантної материнства В.І. Брутман ..
Сьогодні практичний психолог, що працює з вагітними жінками, має у своєму розпорядженні ряд валідізірованих діагностичних методик (Г.Г. Філіппова, В.І. Брутман, Є.І. Ісеніна, Є.І. Захарова, І.В. Добряков). Що до консультативної, психокорекційної та психотерапевтичної практики, психологи застосовують найрізноманітніші техніки груповий, телесноориентированной, сімейної, ігровий, арт-терапії, психодрами, психосинтез, аутотренінгу, транзактного аналізу та інші відомі їм методики, керуючись радше принципом еклектизму.
У руках грамотного психолога інтеграція методик дає можливість роботи з різними аспектами материнської сфери. Однак відсутність у психолога-консультанта автентичної, центрованої позиції і чіткого розуміння завдань психологічної допомоги з урахуванням перспективи розвитку дитини і сім'ї після пологів, відсутність розуміння місця кожного використовуваного средства у вирішенні цих завдань, не тільки знижує ефективність роботи психолога, але часто і зовсім перетворює діяльність у вторгнення в психологічний простір жінки з метою апробування конкретної психологічної техніки. Вакуум професійної психологічної допомоги заповнюється клубами, часто сектантської спрямованості, стурбованими не так підготовкою матері і батька до відповідального і адекватного виконання батьківських функцій, скільки впровадженням самих різноманітних технік так званого альтернативного допомоги породіллі, кожна з яких оголошується панацеєю від травматизму в пологах матері і дитини і отримує псевдонаукове обгрунтування. [3. C. 54-60]
Таким чином, нерозробленість методології консультативної роботи з вагітними жінками і відсутність системи підготовки та сертифікації фахівців у цій галузі, сприяють заподіянню шкоди фізичному і психічному здоров'я матері і дитини з боку людей різних професій, які іменують себе «псіхологамі-перинатології », і створюють грунт для недовіри з боку лікарів до конструктивних можливостям психології.
Необхідність проходження відомим принципом медицини «Не нашкодь» стає особливо значущою, коли мова йде про роботу з вагітними жінками. Звідси випливають високі вимоги до професійної підготовки фахівців, що працюють з вагітною жінкою, будь то медики, або психологи.
Спроби обґрунтування застосування тих чи інших психологічних методів у консультуванні вагітних жінок зроблені в роботах останніх років (В.В. Абрамченко, І.В. Добряков, М.Є. Ланцбург, М.В. Швецов).
Існують так само гуманістичний екзистенціальний підхід (К.Роджерс, В.Франкл, Р. Мей, Дж. Бюдженталь, І. Ялом). В якості цементуючого і визначального підстави практичної роботи з майбутніми батьками. Ці методи в даній роботі ми розглянемо докладніше.
2.2 Завдання психолога в консультуванні вагітних жінок
Мета психологічної роботи з майбутніми батьками - сприяння фо...
