и тим, ким він може стати у своєму житті. Наприклад, П.Д. Успенський, що стоїть біля витоків гуманістичної психології, обгрунтовуючи ідею можливої ??еволюції людини, розуміє її як «розвиток певних внутрішніх якостей і рис, які без зусилля з боку людини зазвичай залишаються нерозвиненими і не в змозі розвинутися самі по собі». Аналогічна або близька ідея представлена ??у А. Маслоу і Е. Фромма. [4, 22]
Окреслені деякі форми звернення дорослого до склався власним психологічному потенціалу зазвичай у повсякденному житті представлені частково, стихійно, спорадично. Але вони можуть бути більш-менш постійними, систематичними, націленими. Принципову передумову цього можна визначити як феномен «розбудженого свідомості» (термін К. Юнга). В якості основних засобів на цьому шляху в самому загальному плані можуть бути названі культивування рефлексії і встановлення гармонійного контакту з власним несвідомим.
На думку ряду авторів, розвиток особистості пов'язано з процесом самовизначення особистості, т. е. активністю, спрямованої на збільшення ймовірності самореалізації. Самореалізація стає можливою тільки при наявності певної міри актуального позитивного особистісного сенсу «Я». Саме сенс Я виконує функцію «замикання» процесу самовизначення, вказуючи на можливість і здатність особистості розробити і реалізувати ті чи інші джерела сенсу і через це самореалізуватися.
У психології виділяють такі характеристики зрілої особистості, як розвинене почуття відповідальності, потреба в турботі про інших людей, здатність до активної участі в житті суспільства та ефективному використанню своїх знань і здібностей, до психологічної близькості з іншою людиною, до конструктивного вирішення різних життєвих проблем на шляху до найбільш повної самореалізації. Очевидно, що соціальна ситуація розвитку значно визначає характерні риси зрілої особистості. Так, М.В. Гамезо зі співавторами відзначає, що вирішальним ознакою зрілості є усвідомлення людиною відповідальності і прагнення до неї. Психологічно відповідальна особа - це особистість, що відповідає за зміст свого життя і відповідає, насамперед перед собою та іншими людьми. Зрілий чоловік займає серединне положення між своїми батьками, які вступили в пору старості, і своїми власними дітьми, які в цей же час стоять на порозі самостійного життя. І якщо в сім'ї, під одним дахом, три покоління, то потрібна серйозна перебудова життя сім'ї. Естафета відповідальності передається зрілому поколінню за всі сторони життя (духовної, матеріальної та ін.) В сім'ї, що робить дорослої людини главою сім'ї.
Цінності зрілих людей починають відігравати провідну роль і в житті суспільства: зрілі люди можуть затверджувати свої смаки, свій спосіб життя, стиль діяльності і т. д. У цьому віці більшість людей досягає вершини професійної і громадської кар'єри, в їхніх руках зосереджені функції управління в найрізноманітніших сферах суспільного життя, в управлінських структурах держави. У вітчизняній психології в якості найважливіших проявів зрілої особистості відзначають її активність (прагнення суб'єкта виходити за власні межі, розширювати сферу своєї діяльності, діяти за межами вимоги ситуації і рольових приписів); спрямованість особистості; глибинні смислові структури, які обумовлюють свідомість і поведінку особистості; ступінь усвідомленості відносин до дійсності, а також характерну структуру відносин, установок і диспозицій особистості.
Зріла особистість має розвиненою самосвідомістю і суб'єктивно для індивіда виступає як Я-концепція - система уявлень про себе, що забезпечує єдність і тотожність його особистості і обнаруживающая себе в самооцінці, рівні домагань, впевненості в собі і т. п. На думку А.Н. Леонтьєва, зріла особистість характеризується широкою системою зв'язків зі світом, високим ступенем іерархізованності мотивів діяльності і загальною структурою, під якою розуміється стійка конфігурація головних мотиваційних ліній. [7, 36]
Глибока характеристика зрілої особистості дана в працях зарубіжних психологів. Так, у відповідності з теорією Г. Олпорта, зріла особистість повинна мати властивість самопротяженності. Це означає, що життя не повинна бути прив'язана до безпосередніх потребам і обов'язків. Людина повинна бути здатний брати участь у широкому колі різноманітних діяльностей і радіти ім. Задоволення і фрустрації повинні бути різноманітними і різноманітними, а не обмеженими і стереотипними. Важлива риса цієї самопротяженності - це проекція в майбутнє: плани, надії.
За Е. Еріксоном основною характеристикою зрілої особистості є генеративність, виявляється в прагненні вплинути на наступне покоління через власних дітей, через практичний або теоретичний внесок у розвиток суспільства, в потреби піклуватися про інших людей, у відповідальності за свою долю, за свої вчинки, а так само за долі близьких...
