нові умовнорефлекторні зв'язку і успішно виробляються диференціювання. Цим пояснюється ясність і виразність супроводжуваних увагою психічних процесів. Ділянки кори з оптимальною збудливістю є творчим відділом великих півкуль мозку в даний момент. Вони постійно переміщаються по всьому простору великих півкуль в залежності від одержуваних у процесі даної діяльності подразнень. Відповідно змінюються в своїх розмірах і постійно переміщаються в корі і ділянки з зниженою збудливістю.
Ділянки з підвищеною і зниженою збудливістю взаємопов'язані у своїй діяльності за законом негативної індукції: коли в якомусь певному ділянці кори головного мозку починається сильне збудження, то одночасно по індукції в інших ділянках кори, не пов'язаних з виконанням даної діяльності, виникає гальмування, загасання або навіть повне припинення нервового процесу, в результаті чого одні центри виявляються збудженими, інші - загальмованими.
Для пояснення фізіологічних механізмів уваги відоме значення має висунутий А.А.Ухтомским принцип домінанти. У кожен даний момент в корі великих півкуль головного мозку є ділянка (вогнище) з підвищеною нервовою збудливістю, панівний (домінуючий) над іншими частинами кори. При деяких умовах (оптимальна ступінь збудження) він посилюється за рахунок інших нервових імпульсів, зазвичай викликають інші реакції. Так, наприклад, ритмічно слабкі звуки, при звичайних умовах викликають орієнтовний рефлекс, при наявності домінантного вогнища, пов'язаного з процесом читання, сприяють його посиленню і, таким чином, збільшують концентрацію уваги. Однак при максимальному ступені нервового збудження в домінуючому вогнищі побічні імпульси не тільки не сприяють його посиленню, але викликають в ньому парабіотіческого гальмування і, таким чином, призводять до порушення концентрації уваги.
До основних функцій уваги відносяться: вибірковість, цілеспрямованість і активність.
Функція вибірковості уваги реалізується через виділення зі всієї інформації, що надходить лише тієї, яка важлива людині саме в даний момент. Успіх у вирішенні поточних завдань багато в чому обумовлений якістю виконання саме цієї функції. Саме вона забезпечує «перешкодостійкість» свідомості.
Функція цілеспрямованості уваги полягає у зосередженні уваги на предметі діяльності, його утримання та перемиканні. Адже будь-яка діяльність має характерною робочої структурою, обумовленої технологією її виконання (відносно самостійними блоками, технологічними фрагментами, послідовністю виконання робочих операцій та їх ієрархією). Якщо виконавцю під час роботи вдається своєчасно перемикати і міцно утримувати увагу на всіх цих елементах його чекає успіх.
Функція активності спрямована на підтримку працездатності людини через раціональний розподіл інтенсивності, міцності уваги під час виконання елементів діяльності Навіть при читанні підручника (де, здавалося б, як з пісні, слова не викинуть) студент розподіляє увагу нерівномірно між окремими фрагментами тексту. При цьому іноді йому доводиться робити над собою зусилля, щоб даний фрагмент Не був обділений увагою, а в деяких випадках це здійснюється як би само собою.
Увага бере участь у процесах пам'яті, надаючи допомогу пізнавальним процесам у відтворенні, відновленні чи формуванні образу об'єкта. Завдяки увазі з пам'яті витягуються найбільш актуальні в даний момент часу образи об'єктів (предмети, люди, дати звуки та ін.).
Регулююча роль уваги виявляється в мисленні: поки здійснюється розумова діяльність, у свідомості завдяки увазі утримуються думки, що безпосередньо відносяться до цієї діяльності. Власне, перемикання уваги на щось інше означає зміну розумових занять.
Неможливо недооцінити роль уваги і в комунікаційних процесах мовлення. Так, при діловому спілкуванні кожен співрозмовник зосереджений на звучанні власного голосу, сенсі вимовного, своєму невербальному поведінці, реакції партнера. Варто тільки упустити якийсь із цих моментів, і розмова стає менш ефективним.
Велика роль уваги в організації власної поведінки і взаємодії з іншими людьми. Увагу, проявлену до співрозмовника, оцінюється ним по вищих балам шкали взаємин між людьми. Д. Карнегі, відомий в нашій країні як фахівець в області комунікаційних технологій, в одній зі своїх книг розповів, як він завоював лаври найкращого співрозмовника на вечорі, присвяченому проблемі, в якій він нічого не розумів. Він просто уважно слухав співрозмовників, не зронивши за весь цей час жодного слова.
Так само ефективно, але у зворотний (за знаком) сторону діють факти недостатньої уваги до людей. Це особливо швидко проявляється, коли людина володіє індивідуальними недоліками властивостей уваги (неуважність, нестійкість уваги та ін.).
Таким чином, ува...
