Ці дві проблеми - ірраціональність і непередбачуваність дитячих страхів - стають доступними для аналізу, якщо страхи розглядати не як реакції переляку на загрозу, а як прояв глибинної тривоги.
Дана гіпотеза допомагає зрозуміти передбачуваність і мінливість дитячих страхів. Якщо страхи - це прояв тривоги в об'єктивувати формі, то тривога може фокусуватися в одному випадку на одному об'єкті, а в іншому - на іншому.
Також відводиться особливе місце зв'язку, між страхами дітей і страхами батьків. Страх у батьків виховує страх у дітей. Ми вважаємо, що в сім'ях, де батьки багато тривожаться, тривожність дітей підвищується.
Отже, проводячи аналіз поглядів на особливості змісту страхів дитячому віці, можна відзначити наступне. Існує кілька підходів, по - різному описують специфіку змісту страху у дітей.
У психоаналітичному підході основне місце приділяється розвитку внутрішніх психологічних інстанцій.
Наступний підхід можна назвати соціальним. Тут дослідники, говорять про те, що утримання дитячого страху пов'язано з міжособистісними знаковими соціальними взаєминами.
Таким чином, прихильники одного підходу звертають увагу на внутрішню діяльність, інші дослідники - на соціальні аспекти існування.
1.2 Психологічні основи дитячих страхів і тривожності
Теорія страху в своїй основі з в'язана з проблемою тривоги.
На думку Изарда, результати ряду досліджень переконують у тому, що необхідно розрізняти страх і тривогу, хоча ключовою емоцією при тривозі є страх.
Страх - це емоційний стан, що відображає захисну реакцію людини або тварини, переживання ними реальної чи уявної небезпеки для їхнього здоров'я і благополуччя.
Довгий час психологи не звертали увагу на відмінності між страхом і тривогою і розглядали ці емоції як щось спільне. Відсутність розмежування ускладнило правильне розуміння страху і тривоги. Реакції організму на страх зовсім інші, ніж при тривозі. Тому ці реакції відповідають різним психічним рівнями особистості.
Таким чином, ми підкреслюємо не тільки те, що реакції при страху і тривозі можуть бути різні, але й те що виникають вони при загрозах на різні рівні особистості.
У деяких психологічних дослідженнях феномен страху насправді досліджувався, як тривога. Дуже істотним є, те що багато дитячі страхи є ірраціональними, тобто не мають відношення до нещасть, які трапляються з дітьми. Мінливий, що не передбачуваний характер страху також є суттєвою обставиною. Все це говорить про те, що в основі страху лежить інша емоція. Словосполучення ірраціональний страх - суперечливо, якщо страх не можна уявити собі як втеча від небезпеки, означає, що - то інше викликає реакцію індивіда на загрозу. Але З. Фрейд говорить про невротичних страхах, які ірраціональні в тому відношенні, що вказують на невідповідність реально існуючою ситуацією. В основі невротичного страху лежить тривога, яка надає йому ірраціональний характер. Вивчення страхів вказує на існування реакції більш базового рівня.
Тепер можна відповісти на питання про те, що пов'язує тривогу і страх. Здатність організму реагувати на загрозу своєму існуванню і цінностям - це тривога. Захисні реакції на конкретні небезпеки є страхами. Таким чином, тривога це основоположна реакція; а страх - це вираз тієї ж здібності в конкретній формі.
Башкирська психолог В. Ф. Сафін говорить про тривогу, як про базову реакції не тільки тому, що це первісна реакції на загрозу, а й тому що ця реакція відноситься до базового рівня особистості. Страх - це реакція на загрозу, яка не досягнула базового рівня.
Страх часто розрізняється з тривогою по одному з двох підстав:
1) страх розглядається як включає певні об'єкти та події, в той час як тривога більш загальним емоційним станом;
2) страх - це реакція на присутню в даний момент небезпека, тривога на очікувану або передбачувану.
У свою чергу, страх можна розглядати як вираження тривоги в конкретній об'єктивній формі, якщо передчуття не пропорційні небезпеки і тривога приймає затяжний перебіг.
Таким чином, якщо страх - Афективний відображення в свідомості конкретної загрози для життя у благополуччя людини, то тривога - це емоційно загострене відчуття майбутньої погрози.
Отже, вивчення страху непереборно веде до вивчення тривоги. Тому потрібно знати яким чином тривога проявляється у формі певних страхів.
1.3 Причини страху дорослих людей
Страх проростає з нерішучості. Нерішучість кристалізується в сумнів, вони змішуються - виходить страх. Іноді цей процес йде повільно. Він зароджується і розвивається, коли ви не підозрюєте про його існування,
Мета даного параграфа - сконцентрувати увагу на причинах появи і способи вилікування шести основних видів страху.
Отже, перерахуємо їх:
1. Страх злиднів
2. Страх критики
...
