особистості, що виявляються і в пізнавальному, і у творчому, і комерційному видах діяльності. [5]
Об'єктом культурно-дозвіллєвої діяльності є зміст, форми, засоби, методи та інструменти інтелектуального та емоційного впливу на особистість окремо і групу або масу людей, стабільну і нестабільну аудиторію, різні соціальні спільності. [1]
Соціальна обумовленість культурно-дозвіллєвої діяльності тісно пов'язана з життєдіяльністю окремого індивіда, з особистісним сенсом його буття. Саме на основі розкриття діалектики соціального та індивідуального в систему культурно-дозвіллєвої діяльності включаються всі установи культури і засоби масової інформації та інструменти, що забезпечують умови занять домашнім дозвіллям. [8]
1.2 Особливості культурно-дозвіллєвих програм
Розуміння особливостей культурно-дозвіллєвих програм визначає необхідність з'ясування загальних відмінностей культурно-дозвільної програми від освітньої програми додаткової освіти дітей.
Ці відмінності полягають у наступному:
зміст культурно-дозвіллєвої програми не вивчається в ході спеціально організованих занять з якогось конкретного курсу, а реалізується в процесі підготовки і проведення масових дозвіллєвих заходів (справ);
оволодіння передбаченими в ній знаннями та вміннями відбувається в процесі самостійної роботи поза занять і у взаємодії з дорослими та дітьми в досуговое час;
джерелами освітньої інформації і соціального досвіду, суб'єктами дозвільної діяльності є як педагоги, так і самі діти та їхні батьки;
в ході реалізації культурно-дозвільної програми передбачено цілий спектр нетрадиційних позицій (ролей) навчаються - організатор, виконавець, глядач, співавтор, художник, костюмер, дизайнер, музичний оформлювач, освітлювач, працівник сцени, ведучий, член журі та ін. [6]
Гальченко А.Б., Буйлова Л.М., Кльонова Н.В. виділяють такі типи культурно-дозвіллєвих програм:
разова ігрова програма;
конкурсно-ігрова програма по заданій тематиці;
гра-спектакль;
театралізована гра;
видовище;
свято;
тривала досуговая програма.
Разова ігрова програма не вимагає підготовки учасників. Учасники включаються в гру, танець, хоровий спів безпосередньо в ході дійства raquo ;. Для опису разової ігрової програми може бути досить сценарного плану. Документом, що підтверджує кваліфікацію, майстерність, педагогічну культуру організатора гри, є літературний сценарій.
Конкурсно-ігрова програма по заданій тематиці передбачає попередню підготовку учасників. Це може бути турнір, КВН, всілякі інтелектуальні ігри та ін. Освітній і виховний зміст таких програм полягає в підготовці, вигадуванні, спільній творчості учасників.
Гра-спектакль. Щоб провести гру-спектакль, необхідна група провідних ігрової програми. Сюжет вистави будується таким чином, що його сторонні учасники без попередньої підготовки можуть грати невеликі ролі або виконувати завдання, від яких нібито залежить доля героїв вистави.
Театралізована гра вимагає занурення артистів і глядачів у певну атмосферу, має чітку конструкцію ігрової ситуації, досить тривалий період підготовки. У оформленому вигляді така програма повинна передбачати для учасників можливість самим брати участь у розвитку сюжетів, розробці образів. [9]
Видовище (концерт, літературно-музична композиція, спортивне змагання та ін.) характеризується наявністю виконавців і глядачів. Для виконавця - співака, танцюриста, гімнаста виступ - завжди хвилювання, душевний підйом.
Глядач, навіть якщо він дуже емоційно відноситься до програми, залишається сприймає суб'єктом (реципієнтом).
Свято - особливо значимий і трудомісткий з підготовки та організації тип дозвіллєвої програми.
Він передбачає велику різноманітність видів діяльності і прийомів постановки з активною участю всіх учасників.
Розваги можуть вільно вибиратися учасниками або ж можуть слідувати один за одним, одночасно для всіх.
Святкові форми культурно-дозвіллєвої діяльності вельми різноманітні. До них відносяться:
зльоти, огляди, конкурси, творчі звіти, фестивалі;
вітання, презентації, церемонії;
гуляння, карнавальні ходи, театралізовані вистави;
фізкультурні свята;
тематичні тижні, тематичні дні та ін.
У рамках свят можуть викор...
