о життя. Істотно змінюється й характер взаємин між С. і суспільством, державою, підвищується соціальна активність С. Разом з тим певне число С. в умовах соціалізму не вільне від феодально-релігійних, міщанських та інших пережитків. Це обумовлює ще порівняно високий відсоток розлучень в соціалістичному суспільстві. У СРСР в 1960 було 1,3 розлучення на 1000 чол., В 1965-1,6, в 1970-2,6, в 1973 - 2,8.
Зміни, що відбуваються в російській соціокультурної дійсності і сучасному світі під впливом загальноцивілізаційних тенденцій таких як глобалізація, інформаційна, сексуальна і інші революції роблять істотний вплив на еволюцію сімейних функцій їх ціннісного змісту.
Сучасна сім'я поступово відходить від функціонування як інституту з жорсткими нормами, деперсоналізувати функціями і чітко заданими зразками поведінки. Зокрема, це проявляється в поступовій зміні структури родини: від многопоколенной спорідненої до бінарної (нуклеарною) подружньої.
Деструктивна зміст спостерігається і в репродуктивній функції. Це проявляється в установках мати дітей в більш пізньому віці (близько 30 років) або не мати дітей зовсім. За даними соціологічного дослідження на питання про репродуктивних установках молоді більшість молодих людей відповіли, що вони не поспішають зв'язувати себе шлюбними зобов'язаннями, тому, що подружжя з дітьми упускають можливості для інших радощів (17,3%), що діти забирають дуже важливу частину життя дорослого (30,4%) і що догляд за дітьми вимагає занадто великих зусиль, відволікаючи від професійної кар'єри (68, 7%). Саме тому дівчата планують заміжжя після 25 років - після досягнення «незалежності і стабільності становища в суспільстві», а юнаки - ще пізніше: 27 - 30 років. При цьому більше 10% респондентів бачать себе бездітними, більше 25% опитаних хотіли б мати тільки одну дитину. Слід відзначити ще одну тенденцію зміни репродуктивних установок - це позитивне ставлення до можливої ??відмови від народженої дитини поза шлюбом або до повноліття. Так, лише 8% дівчат - учасниць опитування бояться морального осуду в разі відмови від дитини.
. 2 Еволюція сімейних цінностей
Соціальна і соціально-педагогічна робота з сім'єю і дітьми має тривалу історію розвитку в західних країнах. Вона являє собою цілу індустрію, що включає допомогу з боку держави, громадських, релігійних, комерційних організацій і приватних осіб. У кожній країні створена своя система соціальної роботи.
У США, наприклад, одним з центрів роботи з сім'єю є громада. Під громадою розуміється сукупність населення тих чи інших територіально-адміністративних одиниць, що включають ряд житлових кварталів у містах або поселеннях і складаються з індивідуальних будинків у передмісті. Державні закони закріпили існування общинних центрів, і часто ними стають школи. Термін «общинна школа» в сенсі «центр суспільного життя громади» застосовується до тих шкіл, які надають населенню свою будівлю, обладнання тощо Такі школи, перетворені в центри, відкриті з ранку і до пізнього вечора протягом усього року.
Для надання допомоги американській сім'ї необхідно надати програму, під яку потім виділяють гроші з державного чи місцевого бюджету. Цікавою, на наш погляд, є програма «улаштовувачі сім'ї», поширена в громадах Такота штату Вашингтон і націлена на збереження сімей, які перебувають на межі розлучення.
Однією з основних є Програма допомоги нужденним сім'ям з дітьми на утриманні. Програма створена ще в 1935 р в основному для надання допомоги вдовам з дітьми. Вона діє і донині. У 1990-х рр. допомога по її каналах отримали 11 млн. чол., 90% з них - матері-одиначки.
Виділяється матеріальна допомога дітям та сім'ям, в яких невеликий прибуток, неповнолітнім матерям і матерям-одиначкам, щоб вони могли закінчити школу. Батьки, навіть якщо шлюб не зареєстрований, зобов'язані утримувати дитину. У деяких штатах за ухилення від утримання дітей покладається кримінальна відповідальність, аж до тюремного ув'язнення.
У ряді штатів функціонує програма «Хелп» («Допомога»), за якою матерям до 20 років надається місце у спеціальних притулках, де дітям забезпечений нагляд і догляд, а мати може вчитися і працювати. Притулки містять приватні особи та некомерційні організації, їх фінансує Федерально-штатна програма дитячої допомоги.
Існують дошкільні установи, в більшості комерційні, в яких для дітей з бідних сімей виділяються гроші з федерального бюджету. Дітям з бідних сімей програма «Шкільні сніданки» забезпечує щоденне харчування. З 1996 р здійснюється програма «Хендстарт» (приблизно «Приготувалися до старту») по вихованню та розвитку дітей з уповільненим розвитком з бідних сімей. Програма охоплює в середньому до 450 чол. на рік.
Відмінн...
