якості помічника вчителя. Навчання учнів стрибка у висоту з розбігу способом В«ПерекатВ». Допомога у веденні робочої документації. /td>
виконано
30.10.12
Проведення заняття з легкої атлетики. Перевірка знань учнів на предмет техніки безпеки на уроці, на спортмайданчику, в лісопарковій зоні. Участь у педраді, ведення протоколу. /td>
виконано
31.10.12
Перегляд заняття, педагогічний аналіз уроку з легкої атлетики. Збір необхідної документації. /td>
виконано
01.11.12
Участь у бігу по пересіченій місцевості. Навчання учнів правилам першої медичної допомоги. /td>
виконано
02.11.12
Проведення заходу в прикріпленому класі. Визначення фізичної підготовленості учнів закріпленого класу
виконано
03.11.12
Підведення підсумків практичної роботи. Оформлення звітної документації
виконано
В В В В В В В В В В В В В В В
Затверджена
Педагогічним Радою
Протокол № 1 від 30.08.2012
Директор В«Любковщінской ЗОШВ» Цукор Т.М. <В
Державна установа освіти В«Любковщінская середня школаВ»
В В В В В В
Робоча програма навчального предмета
В«ФІЗИЧНА КУЛЬТУРАВ»
для 6 класу
В
Укладач Мамайка М.А.,
вчитель фізичної культури.
В В В В В В В В В
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
В
Структура робочої програми:
Пояснювальна записка.
Зміст навчального матеріалу.
Вимоги до рівня розвитку учнів, які закінчують основну школу.
Вимоги до рівня фізичного розвитку учнів закінчують 6 клас;
Матеріально-технічне оснащення навчального процесу з предмету В«фізична культураВ»
Календарно-тематичне планування для учнів 6 класу.
Характеристика навчального предмета
Мета: сприяти всебічному розвитку особистості за допомогою формування фізичної культури особистості школяра. p> Завдання :
сприяння гармонійному фізичному розвитку, закріплення навичок правильної постави, розвиток стійкості організму до несприятливих умов зовнішнього середовища, виховання цінностей орієнтацій на здоровий спосіб життя і звички дотримання особистої гігієни;
навчання основам базових видів рухових дій;
подальший розвиток координаційних і кондиційних здібностей.
формування основ знань про особисту гігієну, про вплив занять фізичними вправами на основні системи організму, розвиток вольових і моральних якостей;
вироблення уявлень про фізичну культуру особистості і прийомах самоконтролю;
уявлень про основні види спорту, змаганнях, снарядах і інвентарі, дотримання правил техніки безпеки під час занять, надання першої допомоги при травмах;
виховання звички до самостійних занять фізичними вправами, обраними видами спорту у вільний час;
вироблення організаторських навичок проведення занять у якості командира відділення, капітана команди, судді;
формування адекватної оцінки власних фізичних можливостей;
виховання ініціативності, самостійності, взаємодопомоги, дисциплінованості, почуття відповідальності;
сприяння розвитку психічних процесів.
До форм організації занять з фізичної культури в школі відносяться різноманітні уроки фізичної культури. Для більш повної реалізації мети і завдань цієї програми з фізичної культури необхідно уроки фізичної культури доповнювати позакласними формами занять (фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі навчального дня, продовженого дня, фізкультхвилинки, рухливі зміни і т. д.). p> Для більш якісного освоєння предметного змісту уроки фізичної культури поділяються на три типи: з освітньо-пізнавальної, освітньо-предметної та освітньо-тренувальної спрямованістю:
O освітньо-пізнавальної спрямованості знайомлять з навчальними знаннями, навчають навичкам та вмінням з організації та проведення самостійних занять, з використанням раніше розученого навчального матеріалу;
O освітньо-предметної спрямованості використовуються для формування навчання практичному матеріалу розділів гімнастики, легкої атлетики, рухливих ігор, лижної підготовки;
O освітньо-тренувальної спрямованості використовуються для переважного розвитку фізичних якостей і рішення відповідних завдань на цих уроках, формуються уявлення про фізичну підготовку і фізичних якостей, навчають методам регулювання фізичного навантаження, способам контролю її та вплив на розвиток систем організму.
У пр...
