оцесі навчання застосовуються методи фізичного виховання:
словесний метод (пояснення, вказівки, команда, переконання);
наочний метод (демонстрація, наочні посібники, і т.д.);
метод розучування нового матеріалу (в цілому і по частинах);
методи розвитку рухових якостей (повторний, рівномірний, змагальний, ігровий і т.д.).
Використовуються сучасні освітні технології:
O здоров'язберігаючих технології - прищеплення гігієнічних навичок, навичок правильного дихання, прийомів масажу, ігор на свіжому повітрі в цілях гартування, використання фізичних вправ мають лікувально-виховний ефект, коригуючих і корекційних вправ;
O особистісно-орієнтоване і диференційоване навчання - застосування тестів і завдань з урахуванням рівня фізичної підготовленості та групи здоров'я. p> O інформаційно-комунікаційні технології - показ презентацій для поліпшення мотивації до занять фізичними вправами і в придбанні знань основ фізичної культури;
Важливою особливістю освітнього процесу фізичного виховання є оцінювання учнів. Оцінювання учнів передбачено як по закінченню вивчення розділу, так і по мірі поточного освоєння умінь і навичок. На початку і наприкінці навчального року учні здають шість залікових вправ (тести) для визначення рівня фізичного розвитку і фізичних здібностей. Тести приймаються у вигляді заліків за планом на уроках легкої атлетики. Крім заліків за рівнем фізичного розвитку, в кожній чверті приймаються контрольні вправи по пройдених розділів програми. p> Місце у базисному і навчальному плані школи
Відповідно з базисним планом і навчальним планом В«ЛюбковщінскаяСОШВ» навчальний предмет В«Фізична культураВ» є обов'язковим в основній школі і на його викладання відводиться 68 годин на рік при дворазових заняттях у тиждень.
1. Зміст програмного матеріалу
Зміст програмного матеріалу має дві основні частини: базову частину і варіативну (диференційовану) частину. Для освоєння базових основ фізичної культури в 6 класі відведено 50 годин, на варіативну частину - 18 годин. Програма складається з двох розділів: теоретичної частини В«Основи знань про фізичну культуруВ» та практичної частини В«Рухові уміння, навички та здібностіВ» . Зміст розділу В«Основи знань про фізичну культуруВ» відпрацьовано у відповідності з основними напрямками розвитку пізнавальної активності людини. Програмний матеріал з цього розділу - освоюється у кожній чверті на перших уроках 8-10 хвилин, протягом чверті по ходу деяких уроків по 3-5 хвилин. Зміст розділу практичної частини орієнтоване на гармонійний фізичний розвиток, всебічну фізичну підготовленість і зміцнення здоров'я учнів. Зберігаючи певну традиційність, розділ включає основні базові види програмного матеріалу - «óмнастика з основами акробатикиВ», В«Легка атлетикаВ», В« Спортивні ігри В»,В« Лижні гонки В». У зв'язку з наявною матеріальною базою, відведені години лижної підготовки в базовій частині розподілені в спортивні ігри. Вправи на брусах у вигляді В«ГімнастикаВ» рівномірно розподілені на інші види гімнастичних вправ. Варіативна частина розподілена на такі види програмного матеріалу легка атлетика 4 години, гімнастика 2 години і спортивні ігри 12 годин (див. Таблиця 1,2). br/>
Таблиця 1.
В
Розподіл навчального часу на види програмного матеріалу на рік
№
Вид програмного матеріалу
Кількість годин
1
Базова частина
50
1.1
Основи знань про фізичну культуру.
У процесі уроку
1.2
Легкоатлетичні вправи.
16
1.3
Гімнастика з елементами акробатики.
12
1.4
Лижна підготовка.
10
1.5
Спортивні ігри
12
2
Врятовано частина
18
2.1
Легка атлетика
4
2.2
Спортивні ігри
12
2.3
Гімнастика
2
Всього годин
68
Таблиця 2.
Річний план-графік розподілу навчального часу на види програмного матеріалу по чвертях
№
п/п
Розділи програми
