процесу мислення. Коли індивідуум в об'єкті акцентує увагу на певні елементи, шукає між ними закономірності, зв'язок і т.д., то тут можна говорити про процес перевірки. Навпаки, коли людина здійснює об'єднання окремих елементів в єдине ціле, то цей процес називається синтезом. Аналіз і синтез тісно пов'язані один з одним, особливо чітко це виявляється в процесі порівняння, у свою чергу сам пізнавальний процес порівняння веде до узагальнення. У ході узагальнення в порівнюваних предметах - В результаті їх аналізу - виділяється щось спільне. Ці загальні для різних об'єктів властивості бувають двох видів: 1. Загальні як подібні ознаки 2. Загальні як істотні ознаки.
Мислення людини як вищий психічний процес структурований. Розглянемо основні види мислення. 1. Теоретичне мислення - це пізнання законів, правил. Теоретичне мислення в свою чергу ділиться на понятійне і образне мислення. 2. Практичне мислення - це підготовка до фізичного зміни дійсності: постановка завдання, створення програми і т.д. Практичне мислення також структуровано, він ділиться на наочно-образне і наочно-дієве.
1. Наочно-дієве мислення. Проявляючись у безпосередньому сприйнятті предметів, воно трансформується в процесі дій з предметами.
2. Наочно-образне мислення. Базується на установці на певні образи. Можна виділити головну рису цього мислення: становлення нереальних, не стандартних сполучень предметів і їх властивостей.
3. Понятійне мислення. Таке мислення використовується при вирішенні розумових завдань, використовуючи при цьому конкретні поняття, умовиводи які вже існують у вигляді знань, отримані іншим людьми - це таке мислення, в якому використовуються певні поняття.
4. Образне мислення. Людина вирішуючи будь-яке завдання, створює певні образи, які витягуються безпосередньо з пам'яті або відтворюються уявою.
Також в психології існую та інші види мислення: інтуїтивне аналітичне, реалістичне, аутістіческое, продуктивне і репродуктивне мислення. Зокрема аналітичне мислення більшої частиною знаходиться в свідомості безпосередньо мислячої людини. Інтуїтивне мислення дуже швидко протікає і практично не усвідомлюється людиною. На зовнішній світ орієнтоване реалістичне мислення і регулюється законами логіки.
2.2 Уява
Уява, як і мислення, відноситься вищому пізнавальному процесу. Найголовнішою особливістю процесу уяви є та обставина, що воно дає можливість не тільки ще до початку представляти результат праці, але і представляти проміжні продукти праці. Отже, уява конструює якусь психічну модель кінцевого образу або проміжного, що в цілому сприяє його вещественному втіленню.
Уява, як і мислення також структуровано
У психології уяву ділять на пасивне і активне уяву. У пасивному уяві чільну роль відіграє фантазія. Саме вона створює міфічні образи, яким не судилося втілитися в реальність. У свою чергу пасивне уяву підрозділяється на навмисне і ненавмисне.
Активна уява можна розділити на відтворює і творча. Якщо людина конструює образи, грунтуючись на першоджерело, то він апелює відтворює уявою. Навпаки, якщо індивід створює самостійно нові образи, що реалізуються в оригінальних і цінних продуктах діяльності, то в цьому випадку можна говорити про використанні творчої уяви. Творча уява можна оцінити за співвідношенням певних показників. По-перше, досліджується ступінь відповідності уяви існуючим обмежувальним чинникам. По-друге, оцінюється новизна й оригінальність об'єкта. Якщо уява не задовольняє цим умовами, отже, воно утопічно.
В уяві особливо виділяють поняття "мрія". У даному типі уяви людина створює образи самостійно. Мрія має свої відмінні риси. По-перше, у мрії людина конструює образ бажаного об'єкта. Те до чого людина прагне, образно втілюється в уяві. По-друге, мрія не дає миттєвого об'єктивного продукту (наприклад, яке-небудь винахід або твір мистецтва). Навпаки, вона звернена в майбутнє, тобто це є уява майбутньої діяльності.
Безумовно, уяву грає в діяльності людини не останню роль. Вона тісно пов'язано з емоційними переживаннями, так як коли людина представляє, саме те, що йому хочеться у нього виникають позитивні емоції. Вона дозволяє його відволіктися від ситуації теперішнього часу, спонукає його зробити аналіз ситуації, що склалася. Крім того уяву прямо пов'язане з реалізацією вольових дій людини. Дійсно, людина, перш ніж що то створити, то він це собі подумки представляє. Якщо це не робити, то трудова діяльність людини перетворитися на звичайний механічний працю, а людина в бездушну машину. Творча діяльність видаляє людини від одноманітного механічного праці і покращує уяву.
Уява у людей розвинене і проявляється в діяльності неоднаково. Ступінь розвиненості або нерозвиненості уяви залежить від індивідуальних особливостей конкретного людини, що виражається в створенні самих різних образів, що характеризуютьс...
