для вільного володіння мовою. Лексична структура мови, проте, дуже складна.
Граматика - лад мови, тобто система форм і способів освіти, зміни та вживання слів. Один словниковий склад без граматики ще не складає мови. Скільки-небудь складні думки вимагають упорядкованого поєднання багатьох слів в цілісні висловлювання. Сенс висловлювань залежить не тільки від слів, з яких вони складаються, він у значною мірою визначається граматикою. Більше того, граматичні структури вже самі по собі висловлюють суттєві риси його змісту, так що якщо ви розумієте їх, то навіть при незнанні слів ви зрозумієте, про що в ньому йде мова.
Стилістика - манера оформлення промови, яка характеризується принципами відбору і комбінації використовуваних мовних засобів. Вже в античній Греції стали розрізняти три стилю мови "високий", "Середній" і "низький". Перший - це мова епосу і трагедії, другий - лірика, а третій - комедії. Сучасній літературі властиво різноманіття стилів. Різноманітні стилістичні форми набуває мову і в практиці спілкування людей.
2.2 Розвиток знакових систем як історико-культурний процес
Розглянута послідовність типів знакових систем не випадкова: вона в загальному і цілому відповідає історичному розвитку людської культури. Приблизно в цій послідовності вони з'являлися в культурі, причому кожний наступний тип знакових систем починав формуватися тоді, коли ресурси попереднього типу переставали в достатній мірі забезпечувати комунікативні та духовні потреби людей. Зазначена послідовність характерна для культурного розвитку людини не тільки в філо-, але і в онтогенезі. Вона відповідає основним етапам розумового розвитку дитини (за Піаже) і процесу навчання.
культура вербальну мову мислення
2.3 Мова - засіб мислення і спілкування
Дж. Свіфт в "Подорожі Гуллівера" описав лапутянскіх мудреців, які спробували обійтися без мови і пояснюватися між собою за допомогою предметів. Щоб сказати про хліб, вони показували хліб, про воду - пляшку з водою і т. д. За кожним з них ходив слуга з мішком, наповненим предметами, які можуть знадобитися для "розмови". Якби придумані англійським сатириком лапутяне існували, їм можна було б тільки поспівчувати. Справді, тематика їх "бесід", очевидно, обмежувалася б об'ємом мішка. По суті, вони взагалі позбавили б себе можливості обмінюватися один з одним думками, за винятком самих найпростіших. Як лапутянскіе мудреці змогли б обговорювати якісь наукові, філософські або навіть просто життєві проблеми? Адже для цього потрібно оперувати абстрактними поняттями - такими, як радість, сум, совість, свідомість, закон, причина та ін Але подібні поняття не означають ніякого предмета, який можна було б показати. Ми можемо абстрактно мислити, оперувати загальними поняттями тільки тому, що вони фіксуються в словах. Якщо б лапутянскіе мудреці всерйоз вирішили відмовитися від мови, то це неминуче призвело б їх до того, що вони стали б не тільки спілкуватися, але й мислити лише на самому примітивному рівні. Функції мови в тому й полягають, що він служить людям, по-перше, як засіб мислення і, по-друге, як засіб спілкування. Це не значить, що інших засобів мислення та спілкування у людини немає. Ми можемо мислити в образах і спілкуватися жестами. Глухонімі розмовляють за допомогою жестикуляції. Але їх жести є лише знаками слів, тобто в основі "жестікуляціонно мови "глухонімих лежить звичайний природний мову. І в мисленні, і в спілкуванні люди використовують найрізноманітніші види знаків. Але було б дивно, якби найбагатша за своїми можливостями знакова система - природний мова - не грала б при цьому найважливішою ролі.
2.4 Вербальний ілюзіонізм як хвороба сучасної культури
Одне з найбільш значних в соціальному і культурному плані проявів впливу мови на мислення людей - це його здатність створювати вербальні ілюзії, які стають факторами, визначальними їх поведінку. У свідомості людей виникає свого роду словесний міраж, який як би затуляє і підміняє собою реальність.
2.5 Мова і мовлення
Мова і мовлення - поняття взаємозалежні, але не тотожні. Мова - це мова в дії. Різниця між мовою і мовою неважко зрозуміти, якщо врахувати наступні обставини.
- Мова є створення народу, результат колективної творчості багатьох поколінь людей; мова має свого автора, окремого одиничного людини, який її створює і вимовляє.
- Мова є надбанням користується ним суспільства, він знаходиться в загальному володінні всіх, хто розмовляє нею; мова індивідуальна, вона належить її автору.
- Мова несе в собі колективний досвід народу; мова висловлює досвід вимовляє її особистості.
- Мова незалежний від обстановки, в якій вчиняються конкретні акти спілкування; мова вимовляється завжди в якійсь конкретної ситуації і обумовлена ​​нею.
- Мова об'єктивний: він існує до і незалежно від мовця; мова суб'єктивна: її особливості й...
