и і помилкової слави, апології мілітаризму, заперечення міжнародного права ... посягання на один з трьох головних принципів Французької Республіки - на принцип братства В»[27]. Хоча колона була поставлена ​​на честь Наполеона I, колона асоціювалася в свідомості мас з останнім Бонапартом.
Було вирішено знищити церкву Бреа як В«образа пам'яті червневих переможених, полеглих за справа народу В»[28], а також ухвалено, що В«Площа, на якій стоїть церква Бреа, буде називатися Червневої площею В». [29]
Також комуна постановила зруйнувати В«вічне образа першої Революції і постійний протест реакції проти народного правосуддя В»[30] - Спокутну каплицю Людовика XVI. p> Однак руйнування цих пам'яток передбачало зведення на їх місці старих пам'ятників нових монументів, які відобразили б В«в пам'яті потомства будь славні завоювання в галузі науки, праці або в досягненні свободи В». [31]
За 72 дня існування Французької Комуни її художня література не встигла розвинутися. У газетах комуни друкувалися фейлетони П'єра Везіна (1826 - 1902), присвячені боротьбі французької провінції проти грудневого перевороту або викриттю палацових таємниць II імперії; невидані повість Ежена Сю В«Жанна і Луїза В»про жертви грудневого перевороту; деякі романи і повісті безвісних авторів. Публікація майже всіх цих творів обірвалося із загибеллю комуни. p> Вплив комуни на літературу позначилося пізніше, на засланні, в підпіллі - наприклад, створення в липні 1871 В«ІнтернаціоналуВ» Потьє. [32]
Загалом політика комуни в галузі мистецтва та літератури була дуже активна. Комуна бачила роль мистецтва в ідеологічному впливі на маси. Правда, за короткий термін її існування практично не було створено відповідних її духу пам'ятників мистецтва і літератури. Але комуна прагнула публікувати і ставити на сцені республіканські і революційні твори.
Зрозуміло, реакційно налаштовані діячі мистецтва негативно сприйняли ідею комуни та влаштовували саботажі. Комуна з цим боролася, але не так активно, як хотілося б радянським історикам, які звинувачували її в м'якості і в тому, що серед значної частини комуни були поширені прудоністскіх погляди, згідно з якими мистецтво оголошувалося незалежним від В«опіки державиВ». Створення Федерацій художників і артистів стало втіленням цієї ідеї. br/>
РОЗДІЛ 2. ПОЛІТИКА КОМУНИ В ОБЛАСТІ ОСВІТИ І ОСВІТИ
Відразу після 18 березня було піднято питання про школу. Комісія по освіті I складу нічим особливим себе не проявила. Набагато більш активною була комісія II складу на чолі з делегатом Вайяном (з 21 квітня). Бланкистам Вайян був освіченою людиною і в комуні займався головним чином питаннями освіти.
22 квітня Вайян запропонував всім вивчають питання загальної та професійної освіти надсилати свої пропозиції. Була створена особлива комісія для В«організації освіти В». Вона повинна була встановити одноманітну систему освіти у всіх округах Парижа і ввести світське навчання.
Одна з перших турбот комуни зводилася до підбору вчительських кадрів, так як значна частина шкільного персоналу належала до духовенства (абати, ченці, черниці та ін.) треба було підібрати світських вчителів і вчительок. p> Вже 9 квітня комуна звернулася з покликання йти працювати в школи. Для залучення вчителів в школи було збільшено їх платню: вчителі (директора) стали отримувати 2000 франків на рік, помічники вчителя - 1500. Примітно, що комуна постановила, щоб вчительки (директриси) і помічниці директрис стали отримувати стільки ж, скільки чоловіки (до цього вони отримували набагато менше). [33]
Прагнучи підготувати обов'язковість навчання в школі, почали підрахунок дітей. [34]
Найбільш складна завдання полягало у введенні світського навчання. У документі В«Про заміну священиків і ченців світськими вчителями В»повідомлялося:В« Брати В»іВ« сестри В» християнських шкіл покинули свій В«постВ» ... Невігластво і несправедливість повинні поступитися місцем Просвітництва і Праву В». [35]
Також передбачалося постачання школярів безкоштовними посібниками. У документі В«Про безкоштовне виділення навчальних посібників учням комунальних шкіл III округу В»:В« ... надалі все необхідне для занять навчальні посібники будуть безкоштовно роздаватися вчителям, які отримають з в мерії. Вчителі ні під яким приводом не повинні вимагати зі школярів грошей на сплату за ці посібники В». [36]
У травні були відкриті перші професійні школи. У документі В«Про відкриття професійної школи в V окрузі В»: було сказано:В« У неї <школу> прийматимуться діти у віці від 12-ти років і старше, в якому б окрузі вони не жили, для поповнення отриманого ними у початковій школі освіти, а також для вивчення небудь професії В». [37]
Також вийшов В«Загальний циркуляр Вайяна (делегата по освіті) про професійний освіту В», в якому передбачалися заходи з організації професійного навчання. [38]
У газетах комуни м...
