агогікі
Пробний урок з англійської мови для учнів 9 класу з тими В« Meals В» , проведень студенткою - практикантка 4 курсу І.О. Ткаченко
Мета: ознайомитись дітей з їжею. Прочитати 3 тексти про прийом їжі та проаналізуваті їх. p> Обладнання: картки, дошка.
1. Вчитель розпочінає урок по вопросам про Прийоми їжі, а самє:
What time do you have breakfast?
What do you have for breakfast?
Can you cook?
What time do you have breakfast on Sunday?
2. Перед тим, як читать текст про Прийоми їжі, вчитель роздає учням картки. Учні повінні розповісті про ті что відбувається на Картці.
3. Учні читають тексті "Meals", "In the canteen", перекладають та відповідають на питання:
Who in the dinningroom?
What are they doing in the room?
What is the elder doughter passing to her father?
Does John like sugar on his coruflakes?
What does Kitty, the little girl, want? p> What does Mr Smith ask his wife to give him? p> Where do two friends go?
What do they take for dinner?
Why do they go to the canteen?
Do they always take soup for dinner?
Where do the friends hurry?
Why must they leave at once?
4. Оцінювання учнів.
5. Домашнє Завдання: вивчити Нові слова, Перекласти вирази на англійську мову.
Протокол Обговорення пробного уроку з англійської мови на тему: " Meals ", проведеного у 9 - А класі 7.03.08 студенткою - практикантка І.О. Ткаченко
Присутні:
Методист з англійської мови
Вчитель англійської мови Гончарова А. І. p> Студентка - практикантка Ткаченко І. О.
Порядок денний: Обговорення залікового уроку з англійської мови на тему "Meals", проведеного Ткаченко І. О.
Слухали: студентку - практикантку Ткаченко І. О. з самоаналізом проведеного уроку. Вона зазначіла, что мета уроку булу досягнутості та ВСІ Завдання віконані.
виступать: методист з англійської мови зазначіла, что студентка добро організувала роботу впродовж уроку: були вікорістані Індивідуальна та групова методи роботи, что підвіщіло актівність учнів на уроці.
Вчитель англійської мови зауважіла, что студентка показала свои знання не Тільки з педагогікі, бо Знайшла підхід до шкірного учня та давала Завдання таким чином, что КОЖЕН учень МІГ собі проявіті на уроці та відповідав.
Ухвалами: оцініті заліковій урок, проведень Ткаченко І. О. на "8" балів. p> Методист з англійської мови
Вчитель англійської мови Гончарова А. І.
В
Заліковій урок з англійської мови з тими: " Extreme kinds of sports ", проведень студенткою - практикантка 4 курсу І.О. Ткаченко
Мета: ознайомитись з видами спорту, візначіті, Які види спорту є небезпечний, Обговорити роль спорту у жітті людини, Прочитати тексти про спорт.
Обладнання: картки з видами спорту, дошка, підручник.
1. Вчитель розпочінає урок про спорт.
2. Перед тим, як читать текст про Небезпечні види спорту, вчитель роздає учням картки з видами спорту.
3. Учні читають тексті "Street luge "і" Base jumping ".
4. Оцінювання учнів.
5. Домашнє Завдання: підготуваті Розповідь "Якими видами спорту я Хотів бі займатись? ". br/>
Заліковій урок з англійської мови з тими: В«ShoppingВ», проведень студенткою-практикантка 4 курсу І.О. Ткаченко
Мета: ознайомитись дітей з темою В«ShoppingВ». Прочитати текст. p> Обладнання: підручники, картки, дошка.
1. Вчитель розпочінає урок з читання тексту. Потім учні перекладають его, відповідають на питання.
2. Учні пишуть незнайомі слова у словник.
3. Два учні за Партіям письмово складають Діалог По темі, а потім Кожна парта читає его вголос.
4.Оцінювання учнів.
5. Домашнє Завдання: Віконаті вправо: 21, 24, 26 на стор.277. Підготуваті Розповідь В«Як я ходжу в магазини, - подобається це мені, чи ні В».
Протокол Обговорення залікового уроку з англійської мови на тему В« Shopping В», проведеного студенткою-практикантка І.О. Ткаченко
Присутні:
Методист з англійської мови
Вчитель з англійської мови Гончарова А.І.
Порядок дневной: Обговорення залікового уроку з англійської мови на тему В«ShoppingВ» проведеного Ткаченко І.О.
Слухали: студентку-практикантку Ткаченко І.О. з самоаналізом проведеного уроку, вона зазначіла, что мету уроку Було досягнутості.
виступать: методист з англійської мови Істоміна Р.Ф., зазначіла, что студентка добро організувала роботу впродовж уроку.
Ухвалами : Оцініті залікові...
