Відкритий урок англійської мови по темі
Environment and you у 8 класі
урок навчальний мовної аудіювання тест
1. Загальна інформація про урок. p align="justify"> Тип уроку: урок закріплення нових знань учнями
. Навчально-методична завдання уроку. p align="justify"> Навчальний аспект. Формування і розвиток навичок і вмінь всіх видів мовленнєвої діяльності: вміння працювати з новою лексикою, аудировать незнайомий текст з витяганням основної інформації, обговорювати проблеми з даної теми в монологічних висловлюваннях, розвивати навички читання з витяганням певної інформації, навички письма при виконанні тесту, закріплення граматичних навичок говоріння з використанням структури Passive Voice в Present Indefinite; Закріплення умінь і навичок роботи в додатках Office розвиваючий аспект. Розвивати здібності до свідомості сприйняття і до розподілу уваги, до слухової диференціації, до логічного викладу змісту висловлювання, до формулювання висновків з прочитаного і почутого, розвивати здібності до комунікабельності як явного або неявного висловом свого ставлення до навколишнього середовища та екології, розвивати здібності до самостійної праці і самооцінці, розвивати здатність до вербалізації, тобто словесному вираженню почутого. Розвивати навички роботи на комп'ютері виховний аспект. Формування громадянської позиції і почуття відповідальності до проблем екології і навколишнього середовища, виховання потреби прилучення до глобальних і місцевих проблем, почуття дбайливого ставлення до навколишнього середовища. Розвивати у дітей пізнавальну активність на уроці. p align="justify"> 3. Оснащення уроку. p align="justify"> навчальне обладнання комп'ютерного класу;
програмне забезпечення: програми Microsoft Office:
а) Microsoft Excel;
б) Microsoft Power Роint. p align="justify">. Використання форм класної роботи. p align="justify"> Форми роботи:
фронтальна робота (відповіді на питання);
індивідуальна робота (аудіювання, монологічні висловлювання);
практична робота на комп'ютері під керівництвом вчителя. p align="justify">. Етапи уроку. . Орієнтовно-мотиваційний етап. p align="justify"> 1. Організаційний момент - 4 хв
Привітання, з'ясування теми і характеру роботи на даному уроці. p align="justify"> Вчитель: Good morning! Get ready for the lesson. at the screen. Listen to the music. What is this song about? (Відповіді учнів) Read the poem and answer the question what is this poem about? If you answer this question you ll know the theme of our lesson.прочтеніе вірша одним учнем. (Відповіді учнів на запитання вчителя)
Today we continue speaking about the problem of environmental protection, the theme of our lesson is Environment and you the problem of our lesson is the global situation in ecology and what can we do with it. The motto of our lesson is Purity is a base of health, health is a base of wealth .
При проведенні уроку використовується презентація.
2. Мовна зарядка. p align="justify"> Для налаштування учнів на урок учні відповідають на запитання вчителя. p align="justify"> You know that people all over the world are worried about our environment. The problem of ecology is very important. home you read the text Environment and you I want to know how well you understand it.
What is the environment?
What living things surround us?
What non-living things surround us? p align="justify"> What kind of resources are used for purposes of industry and agriculture?
What happened to the national resources as a result of their wide use?
What does the environment need today?
Do you agree with the statement that most people understand the necessity to fight pollution?
What should we try to do?
What is the policy of our state in environment protection?
II. Про пераціонно-виконавський етап. p align="justify">. Монологічне висловлювання. (Passive Voice)
Повторення теоретичних відомостей
(На дошці - картинки із зображенням екологічних проблем, окремо записані пропозиції в пасивному стані.)
1. Fill in is or are. (Вставте is або are.) p align="justify">. When the trees ... cu...
