би практичної зміни об'єктів, включаючи в характеристику останніх мети, здібності і дії людини. Таке уявлення про об'єкти діяльності переноситься на всю природу, яка розглядається крізь призму здійснюваної практики. br/>
.3 Проблема об'єкта пізнання у філософії
Філософів здавна хвилювало питання: що є джерелом нашого знання? На чому воно грунтується: на об'єктивній реальності або на реальності наших відчуттів і розуму? Адже пізнавальний акт знаходить дійсність вже обробленою донаукових або науковим мисленням, пам'яттю чуттєвих вражень або діяльністю нашою розуму. Німецький філософ XVIII ст. І. Кант, наприклад, стверджував, що чисті розумове поняття втрачають всяке значення, якщо їх відокремити від предметів досвіду, тобто наших сприймань. За межами досвіду поняття являють собою довільні поєднання без об'єктивної реальності. Так, поняття надчуттєвого (Бога) не дає ніякої можливості теоретично точно довести, чи має воно об'єктивну реальність чи воно не більше ніж вигадка. p align="justify"> міркувань здорового глузду вказує нам на об'єктивне існування певної реальності, що є змістом наших думок. У філософії ця реальність, тобто об'єкт нашого пізнання, мислиться в понятті буття. Але оскільки поняття буття трактується в різних філософських системах по-різному, остільки і в поняття об'єкта пізнання вкладається різний зміст. Труднощі у визначенні обсягу поняття В«об'єктВ» викликає і його нерозривний зв'язок з суб'єктом. Об'єкт пізнання не є щось внеположность суб'єкту, бо пізнає знаходиться всередині тієї реальності, яку він повинен пізнати. Це може бути світ ідей, явище природи, людська думка або сам процес збагнення реальності. Коли якесь явище втягується в орбіту життєдіяльності людини, робиться значущим для нього, воно стає предметом пізнання.
Особливості об'єкта пізнання, його значимість для людини впливають на формування духовних потреб, викликають інтерес пізнає суб'єкта. Три області пізнання привертають увагу людини: світ природи, світ соціуму і внутрішній світ людини. Їм відповідають три пізнавальних феномена: пояснення, розуміння і рефлексія, пов'язані один з одним. p align="justify"> Пояснення
Пояснення - розкриття зв'язків між досліджуваними процесами, фактами, явищами зовнішнього світу, з одного боку, і встановленими в процесі пізнання закономірностями і фундаментальними властивостями вже досліджених явищ - з іншого. Це умовивід про відношення між пізнаваним об'єктом і вже відомими науці законами, теоріями. Пояснення здійснюється як дедуктивний умовивід, яке підводить окреме явище під загальну істину (теорію, закон). Найпростіший приклад пояснення - відповідь на питання: чому іноді в небі з&...
