Гіпотеза, висунута Виготським, пропонувала нове рішення проблеми співвідношення нижчих (елементарних) і вищих психічних функцій. Головна відмінність між ними полягає в рівні довільності, тобто натуральні психічні процеси не піддаються регулюванню з боку людини, а вищими психічними функціями люди можуть свідомо управляти. Виготський дійшов висновку про те, що свідома регуляція пов'язана з опосередкованим характером вищих психічних функцій. Тим впливає стимулом і реакцією людини (як поведінкової, так і розумової) виникає додаткова зв'язок через опосередковують ланка - стимул-засіб, або знак. [6, C. 288]
Відмінність знаків від знарядь, також опосредующих вищі психічні функції, культурна поведінка, полягає в тому, що знаряддя спрямовані В«зовніВ», на перетворення дійсності, а знаки В«всерединуВ», спочатку на перетворення інших людей, потім - на управління власною поведінкою. Слово - засіб довільного напрямку уваги, абстрагування властивостей і синтезу їх в значення (формування понять), довільного контролю власних психічних операцій. p align="justify"> Найбільш переконлива модель опосередкованої активності, що характеризує прояв і реалізацію вищих психічних функцій, - В«ситуація буриданова ослаВ». Ця класична ситуація невизначеності, або проблемна ситуація (вибір між двома рівними можливостями), цікавить Виготського насамперед з точки зору коштів, які дозволяють перетворити (вирішити) виниклу ситуацію. Кидаючи жереб, людина В«штучно вводить в ситуацію, змінюючи її, не пов'язані нічим з нею нові допоміжні стимулиВ». Таким чином, кинутий жереб стає, за Виготському, засобом перетворення і вирішення ситуації. [6, C. 296]
Культурно-історична теорія розвитку психіки Л.С. Виготського. Поняття про психічних функціях людини
Фундаментальна теорія походження і розвитку вищих психічних функцій була розроблена Львом Семеновичем Виготським. Спираючись на ідеї порівняльної психології, Л.С. Виготський почав своє дослідження там, де порівняльна психологія зупинилася перед нерозв'язним для неї питаннями: вона не змогла пояснити феномен свідомості людини. Фундаментальна ідея Виготського - про соціальне опосредовании психічної діяльності людини. Знаряддям цього опосередкування є, на думку Виготського, знак (слово). p align="justify"> Перший варіант своїх теоретичних узагальнень, що стосуються закономірностей розвитку психіки в онтогенезі, Виготський виклав у роботі В«Розвиток ВПФВ». У цій роботі була представлена ​​схема формування людської психіки в процесі використання знаків як засобів регуляції психічної діяльності. [4, C. 419]
У механізмах мозкової діяльності Л.С. Виготський вбачав динамічні функціональні комплекси (В«Розвиток вищих психічних функційВ», 1931). p align="justify"> В«Людина в процесі свого історичного розвитку піднісся до створення нових рушійних сил своєї поведінки: ...
