за нею й середньовіччя, бачила причину хвороб промови то поразку мозку, то в анатомічних розладах артікуляторних органів тощо
А як же було справу з промовою на Русі?
До наших часів майже не збереглися літературні пам'ятники про уявленнях давніх слов'ян про мовних розладах і прийомах їх усунення.
У давньоруському мові існує цілий ряд назв, що характеризують недоліки мови:
n язикоболезніе
n гугнівий
n травлівий
n момлет
n заяклівий
n Нємий
Тим самим, ми виявляємо, що стародавні слов'яни все ж розрізняли: недоліки мови і слуху, звуковимови і голоси. Так само древні слов'яни розуміли мовні дефекти як хвороба, недуга, ізуроченье.
Існує велика кількість лікарських порадників-травників, в яких є численні вказівки, як слід лікувати розлади слуху, голосу і т.п.
Таким чином, мовні розлади та методи їх подолання мають на Русі глибоке коріння і своєрідний характер, тісно пов'язані з соціально-економічним і політичним укладом древніх слов'ян.
В
В.І.Селіверстов. Перші відомості про мовних розладах і прийомах їх подолання. М.1983. br/>
Культура мови акторів.
У сучасному суспільстві давно сформувалася наука, яка вивчає мова людини, і наука ця називається логопедией.
ДЛЯ ДОВІДКИ:
Логопедія (грец. Логос-слово, Пайдея-виховувати). Наука про порушення мови, про методи їх попередження, виявлення і усунення засобами спеціального навчання і виховання. Логопедія вивчає причини, механізми, симптоматику, протягом, структуру порушень мовної діяльності, систему корекційного впливу.
В· Теоретичний аспект-вивчення мовних розладів і розробка науково обгрунтованих методів їх профілактики, виявлення та подолання.
В· Практичний аспект-профілактика, виявлення й усунення мовних порушень.
Логопедія тісно пов'язана з багатьма науками. Тому вона використовує знання загальної анатомії і фізіології, психології, педагогіки і т.д.
А як же пов'язана логопедія з мистецтвом? Наприклад, з театром? Адже театр дуже зацікавлений у самому пильній увазі до питань майстерності і техніки володіння словом, хоча б тому, що покликаний брати активну участь у розвитку мовної культури людей.
Методика роботи над голосом, диханням, дикцією потребує постійної перевірці, оновленні, розвитку відповідно до досягненнями режисерської та акторської практики, на основі вивчень в галузі лінгвістики, фоніатрії, психології, фізіології. Особливу увагу треба приділяти поглибленню методів роботи над словом. br/>
Внутрішня акторська техніка, метод виховання професійної майстерності, розроблені К.С.Станиславским і В.Немировичем-Данченка, є тією необхідною школою, на основі якої організується, і виховується сценічна мова і навпаки.
ДЛЯ ДОВІДКИ:
Сценічна мова-один з основних засо...
